Samenvatting

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht in groep vier en groep vijf het zelfstandig werken begeleiden, zodat leerlingen meer eigenaarschap ontwikkelen over hun eigen leerproces. Tijdens het onderzoek zijn leerkrachten geïnterviewd, zijn observaties gedaan in groep vier en groep vijf en zijn er focusinterviews gehouden met een aantal leerlingen uit deze groepen. Na het contextonderzoek kan geconcludeerd worden dat de leerkracht een centrale rol speelt in het stimuleren van eigenaarschap bij zelfstandig werken door structuur te bieden, planningsvaardigheden aan te leren, autonomie te bevorderen, reflectie in te bouwen en verantwoordelijkheid geleidelijk over te dragen.