Samenvatting

Dit praktijkgerichte onderzoek richt zich op het ontwerpen van een effectief feedbackproces voor de samenwerking binnen het Zwols Mediahuis, een hybride leeromgeving waarin MBO-studenten Mediaredactie van Landstede en HBO-studenten Journalistiek van Windesheim samenwerken aan echte mediaproducten voor regionale omroep RTV Oost. Om dit proces te expliciteren, zijn in het onderzoek eerst de opvattingen over feedback van alle betrokken partijen in kaart gebracht en zijn er vervolgens in co-constructie ontwerpeisen opgesteld. Uit de resultaten volgen drie belangrijke aanbevelingen: het sturen op de empowerment van studenten middels feedback, het aanbrengen van duidelijke structuur in zowel de samenwerking als het feedbackproces, en het vormgeven van een specifieke rubric om gericht feedback te kunnen geven op het proces van samenwerken aan mediaproducties.