Deze bundel is een vervolg op de LLO Monitor 2024, maar niet een tweede versie. Ons doel is nu niet in de eerste plaats om de voortgang van Leven Lang Ontwikkelen in de regio (nog eens) te peilen. In de afgelopen jaren is ons gebleken dat de kennisinstellingen zelf heel verschillend met het thema Leven …

Speel mee en ervaar hoe waarde ontstaat binnen samenwerking.

De sleutel tot ons potentieel

een systematische literatuurstudie naar ontwerp en effectiviteit van interventies

Generatieve AI (GenAI) kent de afgelopen jaren een razendsnelle introductie in het hoger onderwijs. Werkveld, docenten, en studenten weten niet wat zij van elkaar en van de toekomst kunnen verwachten, wat het doelmatig organiseren van onderwijs bemoeilijkt. Het doel van dit onderzoek is daarom te verkennen …

De roep om hardnekkige problemen in wijken in co-creatie met bewoners aan te pakken veronderstelt dat professionals uit allerlei verschillende domeinen en organisaties over hun grenzen heen met elkaar samenwerken. Dat blijkt keer op keer gemakkelijker gezegd dan gedaan. In deze bijdrage pleiten we voor …

Students who successfully regulate their learning are more successful in higher education. As higher education increasingly adopts hybrid and flexible approaches, the importance of regulatory skills increases. Technology may support students in developing and applying regulatory skills. However, current …

Tijdens deze sessie testen we samen het prototype en verzamelen we feedback over de spelopzet, instructies en leerdoelen.Doel: Inzicht krijgen in de speelbaarheid en verbeterpunten van het bordspel.Voorbereiding: Geen specifieke voorbereiding nodig, alleen enthousiasme en open feedback!