Kaufverhalten von Freizeitreiterinnen in NRW
Heite, E. (Student); Veen, R.
Wie lässt sich die Inklusion an einer Regelschule anhand der Grundprinzipien des CIRCLE Frameworks implementieren?
Ramona Barth (Student); Lynn Bonnie (Student); Lea te Marfelde (Student); Esther Wendel (Begeleider)
Alles im Flow?
Anna Lickes (Student); Rebekka Wickelhaus (Student); Natalie Gätz (Begeleider)
Stimmungsbild zur Blankoverordnung in der Ergotherapie
Elin-P Allers (Student); Janine Beneke (Student); Stefan Busch (Student); Ulla Pot (Begeleider)
Raus aus den Praxen, rein in die Welt!
Naomi Daufenbach (Student); Lena Intlekofer (Student); Jana Tarlinski (Student); Anna Barbara Heil (Student); Tanja Klein (Begeleider)
Qualitatve Forschung zur ergotherapeutschen Konzepterstellung einer Tagesstruktureinrichtung für Menschen mit psychischen Erkrankungen auf Basis der UN-Behindertenrechtskonventon
Christina Klein (Student); Johanna Sembritzki (Student); Nicole Kaldewei (Begeleider)
Hilfsmittelversorgung in Sozialpädiatrischen Zentren
Lisa Aspenleiter (Student); Leonie Beil (Student); Anne Stuhlmann (Student); Uta Roentgen (Begeleider)
Das Spiel „Mindsetter” , von Gesa Döringer, eine qualitative Studie
Lotta Höflich (Student); Katja Namysl (Student); Katharina Rumpenhorst (Student); Gina Rymar (Student); Claudia Merklein-de Freitas (Begeleider)
Unlocking the potential: Ergotherapie als Berufswahl
Melina Lex (Student); Inka Baron (Student); Melina Nawrath (Student); Paula Euskirchen (Student); Nicole Kaldewei (Begeleider)
Aktualität und Anschaulichkeit des ACS-DE
Ina Breuer (Student); Theresa Falk (Student); Jana Geweke (Student); Dario Stirnberg (Student); Ulla Pott (Begeleider)



























