HBO Kennisbank

8 Resultaten

Sorteer op:

Zocht je misschien: professionalism, professionals?

Onderwijs Research Dagen (ORD) 2025

Mulder, Sabine; van der Steen, Steffie

Interprofessionele samenwerking (IPS) tussen onderwijs en jeugdhulpverlening is essentieel voor inclusiever onderwijs en het ondersteunen van leerlingen met onderwijszorgbehoeftes. In het project Samen Sterker wordt de samenwerking onderzocht tussen onderwijs- en jeugdhulpprofessionals die samen interventies …

2025-06-06AlgemeenConferentiebijdrage

Presentatie voor bestuurders RENN4_Samen Sterker

Mulder, Sabine

Versterken van interprofessionele samenwerking op de werkvloer in het Primair Onderwijs.RENN4, het Regionaal Expertisecentrum Noord Nederland, is een gecertificeerde onderwijsorganisatie voor leerlingen met: * (ernstige) gedragsproblematiek en/of psychiatrische stoornissen; * leerproblematiek; * verstandelijke …

2025-04-23AlgemeenConferentiebijdrage

Kick-off bijeenkomst Samen Sterker voor de leernetwerken

Mulder, Sabine; Geveke, Carla; Steenbeek, Henderien; Drukker, Lieke; de Peuter, Mariska; van der Honing, Ninja

Eerste bijeenkomst van het driejarige project Samen Sterker met als doel het versterken van de interprofessionele samenwerking tussen onderwijs en jeugdhulpverlening

2025-02-25AlgemeenConferentiebijdrage

SUSTAIN : making space for transitions in art that matter (English version)

J.C. (Jacco) van Uden (Lector); Kim Caarls; Godelieve Spaas (Lector); Olga Mink; Marga Rotteveel; Tineke Abma; Kees Klomp; Tom Maassen; Marcel Kampman; Ine Mols; Dick Rijken; Vamba Sherif; Teun Vonk; Zeyneb Birsel; Margherita Soldati; Sandra Boer; Jetske Freeve; Verily Klaassen; Arne Hendriks; Edo Roos Lindgreen; Myriam Vandenbroucke

The SUSTainable Artistic INnovation (SUSTAIN) project is a collaborative project between The Hague University of Applied Sciences and Avans University of Applied Sciences. The research was conducted by Jacco van Uden (professor Change Management) and Kim Caarls of The Hague University of Applied Sciences; …

2024Economie & ManagementArtikel

SUSTAIN : making space for transitions in art that matter (English version)

J.C. (Jacco) van Uden (Lector); Kim Caarls; Godelieve Spaas (Lector); Olga Mink; Marga Rotteveel

2024Economie & ManagementAndersoortig materiaal

Participatief actieonderzoek- effectief voor de ontwikkeling van een gemeenschappelijk beroepsprofiel

J.S. Rozendaal; A.S. van Sandick; F. de Jong

Vanaf 2008 zijn acht bekostigde masteropleidingen gestart op basis van een in 2006 opgesteld beroeps- en competentieprofiel voor de Master Leren en Innoveren. Na tien jaar doorontwikkeling van de MLI als nieuwe professionaliseringsmogelijkheid voor leraren op masterniveau, vroegen de MLI-opleidingen …

2019-09-15Opvoeding & OnderwijsArtikel

Differentiated rewards as an enticement to display and develop more professionalism in higher professional education

Jol Stoffers (Lector); Erik Canisius

This research investigates to what extent lecturers at universities of applied sciences do regard differentiated rewards—intended to develop and/or display professionalism—to be fair, and to what extent, and in which form, do these stimulate their willingness to (further) professionalise and/or display …

2015Economie & ManagementArtikel

Differentiated Rewards as an Enticement to Display and Develop More Professionalism in Higher Professional Education

Erik Canisius (Lid Lectoraat); Jol Stoffers (Lector)

This research investigates to what extent lecturers at universities of applied sciences do regard differentiated rewards(intended to develop and/or display professionalism)to be fair, and to what extent, and in which form, do these stimulate their willingness to (further) professionalise and/or display …

2015Opvoeding & OnderwijsArtikel

Vorige Volgende

Over HBO Kennisbank