Objectives Compassion-based interventions, like Mindfulness-Based Compassionate Living (MBCL), are increasingly recognized as treatments for depression. This study explores the impact of MBCL on self-schemas. Methods As part of an RCT on MBCL for depression, self-description interviews of approximately …

andapos;De Staat van het Vernieuwingsonderwijs 2026: vertragen in tijden van effectiviteit en efficiëntieandapos; houdt een pleidooi voor vertragen in een versnellende wereld. Deze jaarlijkse publicatie is naar analogie van de Staat van het Onderwijs van de Onderwijsinspectie. Hiermee beogen we een …

De Staat van het Vernieuwingsonderwijs 2026: vertragen in tijden van effectiviteit en efficiëntie houdt een pleidooi voor vertragen in een versnellende wereld. Deze jaarlijkse publicatie is naar analogie van de Staat van het Onderwijs van de Onderwijsinspectie. Hiermee beogen we een verdiepend en aanvullend …

Dit verhalenboek brengt de praktijk van leerkrachten dichtbij en laat zien hoe zij het verschil maken voor kwetsbare leerlingen. Aan de hand van concrete verhalen uit regulier en speciaal onderwijs, zoals leerlingen met trauma, taalachterstanden, ADHD of ASS, krijg je inzicht in de complexe uitdagingen …

De staat van het vernieuwingsonderwijs 2025

Voor veel ouders is het vanzelfsprekend om met twee kinderen op pad te gaan, maar voor de ouders van Tess, een meisje van 3 jaar met een aandoening die intensieve ondersteuning vereist, is dit een uitdaging. Tess zit in een aangepaste kinderwagen, de R82 Stingray, en wanneer er een tweede kindje komt, …

Background: Compassion-based interventions (CBIs) such as Mindfulness-Based Compassionate Living (MBCL) are effective for treating depression, with improvements in self-compassion partly mediating the effects. The aim of this study is to investigate whether experiential avoidance, fear of self-compassion, …

Op dit moment vindt er in Europa een structurele verandering plaats op het gebied van inclusief onderwijs. Dit houdt in dat alle kinderen, ongeacht een beperking, moeten kunnen deelnemen aan het reguliere onderwijs. Ergotherapeuten kunnen meer doen op scholen, namelijk het bevorderen van participatie …

Als je leerkrachten, docenten, schoolleiders, ondersteuners of leerlingen vraagt wat dalton voor hen betekent, is er een rode draad. De rode draad van vertrouwen, van vrijheid en verantwoordelijkheid, van zelfstandigheid, samenwerken en reflectie. En vaak worden ook de oneliners van Parkhurst genoemd: …