Een stoet van kleur en klanken. De muziek van Luc Mishalle & Co
Paul De Bruyne (Lid Lectoraat)
Reflecteren en coachen met videofeedback
Rita Schildwacht
De voorbeeldige opleider; exemplarisch werken als opleidingsdidactiek.
J. van de Hauwe; B. van der Leeuw
Werken met een kennisbasis voor Nederlands en diversiteit
M. Droop (Lid Lectoraat); A. Schaufeli
FM is kwaliteit : een onderzoek naar de inhoud van twee landelijke congressen. Eén voor beroepsbeoefenaars uit het vakgebied FM en één voor afstuderende FM-studenten van de hogescholen.
Ine van Gent (Student); B.A. Heemskerk-Nooij (Begeleider)
Aandacht voor talige heterogeniteit in de 2e graads lerarenopleidingen.
M. van Dam; A. Riteco
Taal Integraal - leidraad voor een vernieuwende didactiek.
R. Gangaram Panday (Lid Lectoraat); J. Beijer (Lid Lectoraat)
Partner Features of Horizontal and Vertical Collaboration: an Empirical Analysis
Prof. Dr. Wout Dullaert; Dr. Genserik Reniers; Drs. Lenny Visser
De taalbril: leidraad voor studenten en docenten t.b.v. ontwikkeling taalvaardigheid in het hbo
A. Berntsen; J. Beijer (Lid Lectoraat)
De taal van leerlingen helpen ontwikkelen, hoe doe je dat?
B. van der Leeuw (Lid Lectoraat)
