De ambitie van het Leernetwerk normaliseren (LNW NOR) is tot een gedeelde visie en taal over normaliseren te komen. En, om deze visie en taal vervolgens te gaan gebruiken als over opvoeden en opgroeien in relatie tot jeugdhulp wordt gesproken. Een belangrijke voorwaarde om tot normaliseren te komen, …

‘Een goed begin is het halve werk’ is één van de twaalf uitdagingen van het programma Leren is altijd. Het programma Leren is altijd is gebaseerd op twee principes: ‘Leren in netwerken’ en ‘Ruimte voor leerinnovatie’. Onderwijsorganisaties en zorgaanbieders zijn deze uitdaging samen aangegaan door leernetwerken …

Het ontwikkelen van een bestuurlijke besluitsvormings applicatie doormiddel van common ground principes.

Verpleegkundigen zijn essentieel voor het leveren van goede ziekenhuiszorg. Wanneer zij niet toekomen aan het geven van noodzakelijke zorg leidt dit tot niet-verrichte zorg. Dit heeft negatieve gevolgen voor de patiënt en de arbeidstevredenheid van de verpleegkundige. Het toepassen van vakinhoudelijk …

Gedetineerden en medewerkers zitten dicht op elkaar. Ook het communicatieve contact tussen hen is begrensd; de medewerkers hebben duidelijke instructies hoe zich te verhouden tot de ingeslotenen. Toch ligt juist in dat contact de grote uitdaging en opgave voor het werk van de penitentiair inrichtingswerkers. …

Risicogericht werken in een krachtgerichte setting is een uitdaging en vormt veelal geen uitgangspositie. Toch lijken landelijke ontwikkelingen in het forensisch sociale domein erop te wijzen dat het belang van het toepassen van de RNR-principes in forensische begeleidingstrajecten in de BW/MO-sector …

Het aantal meertalige leerlingen in de reguliere klas neemt nog steeds toe. Ook het aantal talen in de klas groeit nog steeds. Dat betekent dat (aankomende) docenten Nederlands steeds vaker les geven aan leerlingen die het Nederlands niet als thuistaal hebben. Zij geven daarbij aan zich niet handelingsbekwaam …

Inleiding In de behandeling van anorexia nervosa is zowel het herstel van fysieke als psychologische factoren van belang. Deze laatste factor ontbreekt vaak nog in de behandeling en kan ervoor zorgen dat patiënten na de behandeling nog verstoord eetgedrag vertonen. Uit literatuuronderzoek is gebleken …