Effecten van semantisch georiënteerd grammaticaonderwijs op het redekundig ontleden van brugklasleerlingen
MEd Jimmy van Rijt (Docent)
(Proef)diergebruik in het grijze voortgezet onderwijs
Doekes, H. (Student); Zwaan, I. (Student); Heijer, M.E. den; Wierenga, S.F.
(Proef)diergebruik in het grijze voortgezet onderwijs : een oriënterende studie naar het gebruik van levende gewervelde dieren in biologielessen van het grijze voortgezet onderwijs
Doekes, H. (Student); Zwaan, I. (Student); Heijer, M. den; Wierenga, H.
Engels in het basisonderwijs
prof. dr. Rick de Graaff (Lector)
Taal om te leren
prof. dr. Rick de Graaff (Lector)
Elckerlyc (niet) op school
Bas Jongenelen (Docent); Peter Kortz (Student)
Het onderwijzen van een taal zonder geschreven vorm
Eveline Boers-Visker (Lid Lectoraat)
Leerstijlen, dan wel denkstijlen als uitgangspunt voor vakdidactische ontwikkeling
Jan Kaldeway (Lid Lectoraat)
Social media en het World Statues Festival. Adviesrapport.
Rik Bronkhorst (Student); Dionne Aldus (Begeleider); Marieke Govers (Begeleider)
De verbindende kracht van landgoed Junne
Greijdanus, A.; Dijkhuizen, A. van; Janssen, J.; Stobbelaar, D.J. (Lector)




























