Cultureel ondernemerschap en het kunstonderwijs:"Van Assepoester en de Grote Boze wolf naar Rapunzel"
M.J. van Deutekom (Docent)
Sales plan and management proposal for "GrandAlpes"
Minke C. de Wolf (Student); N.A. Ariens (Begeleider)
Eindrapportage Parent-Teacher-Stress onderzoek.
A.A.J. van Peet; B.P.A. Prakke (Lector)
Tussen fragmentatie en traject. Naar een effectieve reclassering in 2018
J.A. van Vliet (Lid Lectoraat)
Teacher stress and internalizing and externalizing students: perceptions, moderators and reactions.
J.C. van der Wolf; H.A. Everaert
De reclassering in de forensische psychiatrie: over de mogelijkheden en het aanbod van de reclassering.
R. Poort (Lid Lectoraat); A. Andreas (Lid Lectoraat)
The origin of measuring challenging student behavior
H.A. Everaert
The power of disruption: understanding the unexpected
P. Wolf; A. Vollmer; P. Troxler; A.S. Kazi
Future workshops: the unthinkable and how to make it happen
P. Troxler; B. Kuhnt
Visual power networking
P. Troxler; P. Wolf; A.S. Kazi




























