IDDSI, hoe werkt dat? Kwalitatief onderzoek naar de IDDSI-implementatie binnen het speciaal onderwijs
Esmée Arends
Zelf doen, zelf leren: Eigenaarschap als sleutel tot groei in groep 5
Marc de Bresser (Student); Anneke Sanderse (Begeleider)
Van afstand naar verbinding
Noa van Strien (Student); Marjolein Mulder (Student)
Betrokkenheid in de huishoek stimuleren
Joëlle Bruijnooge (Student); Jeffrey van Welsen (Begeleider)
Het gebruik van de rate of force development als objectieve uitkomstmaat in het return-to-sport continuum
Jonan Vredeveld (Student)
Focus en vooruitdenken: de sleutels tot succesvol leren
Jana Ossendrijver (Student)
De reis naar meer actieve jeugdleden
Tom Karnebeck (Student)
Het gebruik van metaforen in de Nederlandse Gebarentaal
Levina van Kleij (Student)
Het realiseren van een loopgedeelte op de Europabrug
Hivien Habash (Student); Nasir Haji Ilyas (Student); Thomas Beuker (Begeleider)



























