De doelstelling van de Wmo-Praktijk Midden-Drenthe was om tot een werkzame en breed gedragen organisatie van de toegang voor ‘speciale doelgroepen’ te komen. Dat wil zeggen, die doelgroepen die door de transitie van de AWBZ naar de Wmo onder de verantwoordelijkheid van de gemeente zouden komen en een …

Hoofdstuk in het Handboek Werken in de Wijk.

Nadat het Centrum voor Samenlevingsvraagstukken de samenwerking met de gemeente Zwolle aanging om het uitvoeringsteam ‘Iedereen doet mee & Organiseren van (in)formele verbanden’ te begeleiden, is gezocht naar een methode waar interdisciplinaire samenwerking, zelfsturendheid en een gezamenlijk doel centraal …

Eet- en drinkproblemen bij jonge kinderen worden vaak onterecht gezien als een ziekte of afwijking op zichzelf. Vanuit medisch oogpunt worden eet- en drinkproblemen meer gezien als symptoom van een ziekte (Tolboom, 2000). Aangezien er geen universeel geaccepteerde definitie of classificatie bestaat van …

Workshop Interdisciplinair Samenwerken. De Nederlandse samenleving vergrijst, we leven steeds langer en blijven langer gezond. Maar de ouderdom komt ook met gebreken en, jammer genoeg blijft het vaak niet bij 1 gezondheidsprobleem. Het huidige gezondheidszorgsysteem is erg in hokjes en vakjes verdeeld. …

Interdisciplinaire samenwerking (T-shaped) in het sociaal team. Conferentie Wmo-werkplaatsen 'Transformeren doe je met elkaar‘, Utrecht, 16 oktober 2015.

Vroegrehabilitatie & interdisciplinaire samenwerking: wat neemt u mee naar huis? Netwerkconferentie 'het sociale netwerk' Beilen, 15 oktober 2015.

In deze presentatie komt het belang van een geïntegreerde pedagogische omgeving en interdisciplinaire samenwerking aan bod.

Ons vak in beweging. Er zal een forse toename zijn de komende jaren van kwetsbare ouderen. Deze ouderen hebben complexe problematiek die interdisciplinaire aanpak vereisen. De zorgprofessional van de toekomst zal zich meer buiten de grenzen van zijn eigen vakgebied moete gaan begeven om de zorg te optimaliseren. …

In het Nederlands onderwijs wordt reflectie gestimuleerd, maar heeft niet altijd de gewenste uitwerking. Studenten in Nederland ervaren "reflectiedrang" en reflecteren is "niet altijd een feestje". De SpiegelWeb-methodiek wordt ingezet en bekeken wat haar invloed is op de zelfreflectie van studenten. …