Het ontwikkelen en verzorgen van kwalitatief hoogwaardig onderwijs is een teamopgave en collectief handelingsvermogen is een voorwaarde voor die opgave. Onder collectief handelingsvermogen van een team verstaan we een goed functionerend team dat in staat is tot collectief professioneel handelen. Samenwerken …

Dit project maakt onderdeel uit van een groter onderzoeksprogramma van het NRO genaamd ‘Toegankelijk hoger onderwijs voor, door en na de poort – een integraal perspectief op de toegankelijkheid van het hoger onderwijs in Nederland’. In dit project hebben we professionaliseringstrajecten op maat ontwikkeld …

Van praktijk naar college en weer terug. Floris Boogaard en Piet Zijlstra (Hanzehogeschool Groningen) en Oscar Kunst (Stichting RIONED)In veel onderzoeken worden praktijkmetingen gedaan aan klimaatadaptatie met studenten van mbo, hbo en wo (doorlopende leerlijnen). We zetten de voorbeelden op een rij …

In Groningen werken twee grote mbo-instellingen, het Noorderpoort en het Alfa-college, samen om mbo-studenten kennis en mogelijkheden te bieden voor een gezonde leefstijl. De Hanzehogeschool leidt professionals op die studenten kunnen ondersteunen bij en motiveren voor een gezonde leefstijl. De afgelopen …

Presentatie over de tussenresultaten van het project Publiek-private samenwerking bij veilige loopbaantrajecten voor de deelnemers aan de Innovatiekring.

Alle hbo-docenten hebben onderzoekend vermogen nodig om in het toekomstbestendig hoger onderwijs te werken en hier aan bij te dragen. Hbo-docenten begeven zich in een dynamische omgeving. Docenten hebben steeds meer rollen, verantwoordelijkheden en taken (Ommering & Koeslag-Kreunen, 2023). Daarnaast …

Het huidige Nederlandse middelbaar beroepsonderwijs (mbo) staat voor een uitdaging in het snel kunnen reageren op maatschappelijke en arbeidsmarktveranderingen. Vanuit de toekomstvisie voor het mbo zijn er in 2030 daarom regionale centra waar innovatie en beroepsonderwijs samenkomen. Hier volgen studenten …

Jenniskens, T., Leest, B., Wolbers, M., de Lange, M., Peters, M. & Bomhof, M (2023). Handreiking verbeteren doorstroom mbo-hbo Ervaringen van doorstroomactiviteiten in de Gelderse beroepskolom. KBA: Nijmegen.

Onderzoeksvraag: In hoeverre dragen versnelde doorlopende leerroutes in de beroepskolom bij aan het verbeteren van de doorstroom naar het hbo en het studiesucces op het hbo?