Living Lab: intrinsiek motiveren door co-creëren
Veerman, Mieke; Kingma, Tineke; van Alphen, Jacqueline; Smits, Carolien; Jukema, Jan S.
Minimal important change and minimal detectable change in activities of daily living in community-living older people
Suijker, Jacqueline J.; van Rijn, M.; ter Riet, G. (Lectoraat Voeding En Beweging); Moll van Charante, E. P.; de Rooij, S. E.; Buurman, B. M.
De wijkverpleegkundige en de cliënt met een psychische stoornis
Evi Witjes (Student); Marije de Visser (Student); Jacqueline Theunissen (Begeleider)
Nurturing gerontology students’ intrinsic motivation to cocreate
Jukema, Jan S.; Veerman, Mieke; van Alphen, Jacqueline; Visser, Geraldine; Kingma, Tineke
Ruim baan voor het reclasseringswerk
Jacqueline Bosker (Lid Lectoraat); Katinka Lünnemann (Onderzoeker)
Potensia: Denkgereedschappen voor het werk met marginale groepen
Pim van Heijst (Lid Lectoraat)
Brexit? Ga niet met het reclasseringswerk de markt op
Jacqueline Bosker (Lector)
Samenwerken kent vele gezichten
Jacqueline van Swet (Lector)
‘Ruim baan’ voor betekenisvol reclasseren.
Katinka Lünnemann (Onderzoeker); Jacqueline Bosker (Lid Lectoraat); Meintje van Dijk; Manon Doornebal; Jolijn Broekhuizen
Concurrent Validity Between Live and Home Video Observations Using the Alberta Infant Motor Scale
Marike Boonzaaijer (Lid Lectoraat); Dam van Ellen; Ingrid C. van Haastert; Jacqueline Nuysink (Lid Lectoraat)




























