Dit artikel presenteert de eerste resultaten vanuit het RAAK onderzoeksproject ‘Ondergrondse Energieopslag Twente’, waarin de mogelijkheden en onmogelijkheden van energieopslag in ondergrondse zoutcavernes en gasvelden worden onderzocht. De focus in dit artikel ligt op aspecten van het systeemontwerp: …

This work describes the design, implementation and validation of an autonomous gas leakage inspection robot. Navigation with centimeter level accuracy is achieved using RTK GNSS integrated using the ROS 2 and Nav2 frameworks. The proposed solution has been validated successfully in terms of navigation …

Op donderdag 19 september ontdekten we tijdens Bridge2Health Theetijd de kracht van burgeradviesgroepen. Berry van Holland ging het gesprek aan met Gera Nagelhout. Gera is bijzonder hoogleraar ‘Gezondheid en Welzijn van Mensen met een Lagere Sociaaleconomische Positie’ (Universiteit Maastricht) en lector …

In dit onderzoeksrapport wordt verslag gedaan van een verkennend onderzoek naar een lokale preventieve aanpak van bedreiging en intimidatie door complotdenkers. Het onderzoek is uitgevoerd door het lectoraat Maatschappelijke Veiligheid (onderzoekslijn Digitaal Samenleven) van Hogeschool Saxion, in opdracht …

Objective: Diabetes patients can draw on an increasing number of eHealth apps to support them in the self-management of their disease. While studies so far have focused on patients with type 1 diabetes, we explored how patients with type 2 diabetes mellitus (T2DM) integrate eHealth apps into their practices …

Report on student well being using a MVC methodology

overzicht van kennisachtergronden van Smart Energy Hubs en definities.

Meer dan de helft van de Nederlandse studenten ervaart psychische klachten zoals angst, somberheid, burn-out klachten en prestatiedruk door studie. Ondanks het beperkte aanbod van resultaten over het studentenwelzijn binnen Vaktherapie en het welzijn van vaktherapeuten toont een aantal eerdere studies …

Morssink-Santing, V. E., van der Zee, S., Klaver, L. T., de Brouwer, J., andamp; Sins, P. H. (2024). The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: A comparison between Montessori, Dalton, and traditional education. Studies in Educational Evaluation, 83, 101380. https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2024.101380 …