Author version of opiniating article (Dutch) in national newspaper Trouw, appeared under the title 'Zingen, dat is beter dan muziekonderwijs'. Plea for singing in primary schools.

Building on burgeoning research in the field of arts and health, this article explores the role that learning musical instruments can play in enhancing wellbeing in older adulthood. Despite an increasing focus on the role of learning in supporting mental wellbeing, there is strikingly little research …

Paper over het belang van etnografie voor muziekonderwijs.

Presentatie opleiding Docent Muziek, Koninklijk Conservatorium Den Haag 16 April 2014.

Improvising around the world.Presentation April 7, 2014 – International Project Week ‘Improvisation’ Dept. Music Education, Prince Claus Conservatoire, Hanze University Groningen.

Presentatie Literair Café opleiding Docent Muziek, Prins Claus Conservatorium, Hanzehogeschool Groningen. 2 April 2014.

Kijken naar de muzikaal-creatieve ontwikkeling van jonge kinderen.In deze workshop worden de principes van Talentenkracht vanuit Wetenschap en Technologie vertaald naar de lespraktijk van het muziekonderwijs. In een gezamenlijk optreden met Elisa Kupers (RUG) is een interactieve les met conservatoriumstudenten …

Extended research proposal for the purpose of PhD study route at Guildhall School of Music and Drama, London (part-­‐time)

Creatieve muziekworkshops kunnen een positieve bijdrage leveren aan onderlinge contacten en individuele weerbaarheid bij vitale en kwetsbare ouderen. Dat kunnen we concluderen na afloop van het project ‘Maak het Mee met CityProms’ dat in 2013 heeft plaatsgevonden met steun van het thematisch programma …

Als inleiding op het themadeel gaan we in dit artikel in op de zin en onzin van ‘evidence-based onderwijs’ en, daarmee samenhangend, op de relatie tussen (muziek)educatief onderzoek en de (muziek)educatieve praktijk.