No summary available

This article reviews 24 articles in order to get a structured view on student's learning processes when dealing with a combination of school-based learning and workplace learning in vocational education. It focuses on six main themes: students' expertise development, students' learning styles, students' …

Symposium

Paneldiscussie

Paper

Duurzaamheid is ‘in’ en leefbaarheid raakt een beetje ‘uit’. Wat betekent dit voor de wijkaanpak? Gaan we leefbare wijken nu verder ontwikkelen tot duurzame wijken? En kunnen we voor zo’n duurzame wijkontwikkeling ook iets leren van de jarenlange ervaring met het werken aan leefbaarheid? In dit artikel …

De gemeente Enschede zet zwaar in op burgerparticipatie. Deze ambitie is verwoord in de Toekomstvisie Enschede 2020 en verder uitgewerkt in de Kadernotitie 2011-2014, Vertrouwen in Enschede. De gemeente wil dat burgers het voortouw nemen bij de ontwikkeling van hun wijk of dorp en daarvoor zoekt ze naar …

This article displays a quasi-experimental case-study into how vocational educators stimulate the development of students' PPTs. No differences were found between the contingent modeling condition and the student condition concerning the development of PPTs. The two vocational domains did show differences. …

This article presents teachers' adjustments to the CCBE (comprehensive competence-based) model in order to create a valid instrument that assess the 'competentiveness' of study programmes. It shows that the revised model indeed has good content validity and provides a solid instrument to position study …