Die Arbeit untersucht, wie funktionale, ästhetische und nachhaltige Anforderungen weiblicher Freizeitreiterinnen in Nordrhein-Westfalen ihr Kaufverhalten bei Reitbekleidung und Ausrüstung beeinflussen. Auf Basis der Theory of Planned Behavior und der Diffusion-of-Innovations-Theorie wurde ein Mixed-Methods-Design …

Aktuelle Entwicklungen im deutschen Bildungssystem verursachen eine Umstrukturierung an Regelschulen. Diese sind dazu verpflichtet eine inklusive Umgebung zu schaffen, um den individuellen Schülerbedürfnissen gerecht zu werden. Davon ist auch die Europaschule Erkelenz betroffen. Ergotherapeuten verwenden …

Einleitung: Die Teilhabe von Menschen mit psychischen Erkrankungen ist durch Vorurteile, Stigma tisierung, Herausforderungen sowie Barrieren geprägt. Die Studie untersucht die Umsetzung der UN-BRK im Hinblick auf das Bundesteilhabegesetzes für Menschen mit psychischen Erkrankungen. Diesbezüglich werden …

Die Entwicklung der Künstlichen Intelligenz (KI) hat in den letzten Jahren, insbesondere im Kontext mit der Veröffentlichung von „ChatGPT“, öffentliche Aufmerksamkeit erregt. Auch innerhalb der Physiotherapie werden das Potenzial und verschiedene Einsatzmöglichkeiten diskutiert. Regelmäßig kommen neue …

Die vorliegende Bachelorarbeit beschäftigt sich mit der Erweiterung einer bestehenden Datenbank aus validierten Wirbelsäulenassessments sowie deren Verbesserung für die Nutzung im Schulalltag. Die folgenden Forschungsfragen werden behandelt: Wie kann die bereits vorhandene Datenbank der Physiotherapieschule …

Die qualitative Studie befasst sich damit, wie Kinder und Jugendliche zwischen 10 und 17 Jahren Partizipation in Betätigungen beschreiben. Hierzu wird das family of participation-related construct (fPRC) als Modell zur Erklärung von Partizipation genutzt.

Untersuchungsziel ist es, fachübergreifende Ausbildungsinhalte zu identifizie ren, die Berufseinsteiger:innen nach Ergotherapieausbildung in NRW beim Transitionsprozess von Lernenden zu Praktiker:innen unterstützt haben. Es werden sieben leitfadengestützte Expert:inneninterviews von Berufseinsteiger:innen …

Die Klientenzentrierung spielt eine zentrale Rolle in der Ergotherapie – Diese Arbeit untersucht, wie Ergotherapeut:innen die klientenzentrierte Gesprächsführung in der Interventionsphase mit Kindern von 6-11 Jahren in einem Gesundheitssystem umsetzen, welches die Meinung der Kinder wenig berücksichtigt. …

Die schulbasierte Ergotherapie wird im Zuge der Inklusion ein zunehmend relevantes Arbeitsfeld. Dafür benötigen Ergotherapeut*innen entsprechende Assessments. Ziel der vorliegenden Forschungsarbeit ist es, die Erfahrungen von Ergotherapeut*innen mit dem School Setting Interviews 3.0 (SSI) und dessen …

WRITIC ist ein betätigungs- und evidenzbasiertes Assessment aus den Niederlanden. Es misst die Handschriftbereitschaft von 5- bis 6-jährigen Vorschulkindern im Kindergartenkontext. Zur internationalen Adaption wurde das Assessment in mehreren Sprachen, darunter auch ins Deutsche, übersetzt. Die vorliegende …