A triptych of expertise
ir. Bart de Zwart (Lid Lectoraat)
Aan plannen geen gebrek
ir. Bart de Zwart (Lid Lectoraat)
Which Characteristics of a Reciprocal Peer Coaching Context Affect Teacher Learning as Perceived by Teachers and Their Students
Rosanne C. Zwart; Theo Wubbels; Theo Bergen; Sanneke Bolhuis (Lector)
Het luie oog van de regionale planvorming
dr. ir. Michiel Dehaene; ir. Bart de Zwart (Lid Lectoraat)
'Het gaat niet over zwart en wit'
Drs. Kennedy Aquilino Tielman (Docent); Prof. dr. Douwe Beijaard (Lector); Dr. Sanneke Bolhuis (Lector); Perry den Brok
Mediation through regional design
ir. Bart de Zwart (Lid Lectoraat)
Wastepaper Mining: a sustainable Goldmine
H. Camstra; M. Michon; Reinder Pieters; Stef Weijers; H.F. de Zwart
Becoming a scholarly teacher educator: The contribution of self-study research to the learning of teacher educators
M. Lunenberg; R. Zwart; Fred Korthagen
Designing Waterland
ir. Bart de Zwart (Lid Lectoraat)




























