Overal om ons heen nemen algoritmen en AI-systemen beslissingen die mensen raken. In het onderwijs, bij de overheid, in dienstverlening. Vaak gaat het gesprek over wat technisch kan en wat juridisch mag. Maar een cruciale vraag blijft te vaak liggen: wat willen we eigenlijk – en voor wie ontwerpen we …

To broaden the application of biomethanation for energy storage and renewable integration, this study investigates the performance of a trickle-bed reactor (TBR) for hydrogen (H2) utilisation in biogas upgrading, using both pure Carbon dioxide (CO2) and biogas-derived CO2 as substrates for methane (CH4) …

Power-to-X technologies play a crucial role in accelerating the energy and material transition. A key opportunity lies in integrating these systems with existing bio-based infrastructures such as anaerobic digesters, providing a reliable source of biogenic carbon. Developing effective Power-to-Methanol …

How designers can contribute to responsible AI in the clinic

Op dinsdag 10 februari organiseert de Learning Community: Coding for Cure & Care het Symposium Leergemeenschap voor AI in de zorg. Tijdens deze interactieve middag word je bijgepraat over AI-geletterdheid, AI ontwikkelingen in de zorg en de ontwikkelingen binnen de Learning Community:Coding for Cure …

Een voorbeeldbibliotheek helpt ontwerpende professionals – of ze nu producten, technologie, interacties, onderwijs, organisaties, wet- en regelgeving of beleid ontwerpen – om een overzicht te krijgen van mogelijke oplossingen voor een ontwerpvraagstuk en die op waarde te schatten. Voorbeeldbibliotheken …

In onze rechtsstaat is het essentieel dat rechtsregels correct, effectief, burgervriendelijk, rechtvaardig en transparant worden ‘vertaald’ naar digitale systemen. Voor een duurzame samenwerking en uitwisseling tussen onderwijs, onderzoek en overheid over dit onderwerp is de Leergemeenschap Digitale …

Deze 'In 7 minuten bijgepraat over' gaat over onderwijsmythes: overtuigingen over leren die logisch klinken en breed worden gedeeld, maar waarvoor geen of onvoldoende wetenschappelijke onderbouwing bestaat. Voorbeelden zijn leerstijlen, digital natives en het idee dat ontdekkend leren altijd beter werkt …

Presentatie bij Autoriteit Persoonsgegevens over algorithmic affordances en hoe deze hun dienstverlening kunnen verbeteren