‘Leraren in de ontwerpstand zetten'
Jacqueline van Swet (Lector); José Wichers-Bots (Docent)
Software is the artwork (interview)
M. de Valk; A. Mansoux; D. Griffiths
Do subclinical vascular abnormalities precede impaired physical ability and ADL disability?
Marjolein den Ouden; Marieke Schuurmans (Lector); Sigrid Mueller-Schotte (Lid Lectoraat); Michiel Bots
Stevig staan doe je zo!
Sabine Mol (Student); Mia Scheffers (Begeleider)
Endogenous sex hormones and subclinical atherosclerosis in middle-aged and older men
Marieke Schuurmans (Lector); Michiel Bots; Judith Brandt; Marjolein den Ouden; Yvonne van der Schouw
Solution-focused assessment: rethinking labels to support inclusive education
drs. José Wichers-Bots (Lid Lectoraat); dr. Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); PhD Kathleen Brown
Van rode interventies naar groene interventies Voorbeelden van leerlingen met ASS
Harry Harleman; Drs. Marjan van de Goor; Drs. José Wichers-Bots (Lid Lectoraat)
Solution-focused educational assessment: a contribution to inclusion
dr Kathleen Brown; dr Jacqueline van Swet (Lid Lectoraat); José Wichers-Bots (Docent)
Professionalisering door schoolspecifiek onderzoek
L. van Haren (Lid Lectoraat); J. Wichers-Bots (Lid Lectoraat); A. Blonk (Lector)
Naar een auti-vriendelijke VO-school Leerlingen met autisme en open opdrachten
drs. Mariette Haasen (Docent); drs. José Wichers-Bots (Docent)




























