In dit kwalitatieve onderzoek is de volgende hoofdvraag opgesteld: Hoe ziet een dramatherapeutisch aanbod eruit volgens de methode Developmental Transformations voor jongeren met hoogbegaafdheid die zijn vastgelopen in hun ontwikkeling. Deze is beantwoord aan de hand van interviews, een vragenlijst …

Lecture on invitation of Klas Nevrin, Senior Lecturer in Improvisation at KMH Royal College of Music, Stockholm.

A pedagogy of attention to the light in the eyes: Environmental education in a new key

The setting is the intensive course Art and Sustainability Education that I teach annually as Professor in Art Education at the Estonian Academy of Arts. This time, in the autumn of 2018, I am with ten students and we have gathered for four days in Arbavere, a resort on the periphery of Lahemaa National …

Wat is goed overheidsbeleid op onzekerheid of reflectie? Onzekerheid temperen is belangrijk in bestuur en beleid, maar dat kan ook ontsporen. Daarom betekent goed bestuur óók ruimte geven aan onzekerheid. Een christelijk wereldbeeld geeft inzichten voor meer ontspannen omgaan met onzekerheid. De noties …

Het doel van dit onderzoek is om inzicht te geven in de resultaten van de invloed van de CRDL(Cradle) als improvisatorische muziektherapie op de vermindering van apathie bij een oudere vrouw met dementie en apathie. Als onderzoeksmethode is de systemische N=1 methode toegepast, gebruikmakend van zowel …

De ransomware-aanval op de Universiteit Maastricht (2019) en de wiperware-aanval op Maersk (2017) hebben pijnlijk aangetoond dat grote incidenten niet te voorkomen zijn en zelfs kunnen uitmonden in een cybercrisis. De mate waarin organisaties in staat zijn om de impact van cybercrises te beperken, wordt …

An oral presentation on the practice of and research into the programme Music for Life

Op welke manier draagt een open improvisatie binnen dramatherapie bij aan het verbeteren van de emotieregulatie bij kinderen en jongeren tussen de 10 en 14 jaar binnen Adelante Mytylschool ter vermindering van hun pestgedrag?

Ideomotor leren is het proces waarbij we leren onze intenties te bereiken door de juiste bewegingen te maken. Wanneer organisten muziek leren spelen van noten in plaats van op het gehoor, vindt ideomotor leren niet plaats. Procedureel leren is het proces waarbij we de syntaxis van onze moedertaal verwerven. …