In dit opiniestuk betoogt Jos Fransen dat docenten de mogelijkheden van online onderwijs moeten gebruiken om studenten zelfstandig te laten werken.

Veel verschillende instanties en voorzieningen (onderwijs, opvang, preventie, zorg en ondersteuning) in de wijk Lewenborg en omliggende wijken/gebieden (Lewenborg XL) werken met dezelfde ouders en kinderen en beogen allemaal hetzelfde doel, namelijk dat alle kinderen gezond en veilig opgroeien. Dat ze …

De zomer van 2018 gaat de geschiedenis in als ‘de droogste zomer’ en dit zal vaker voorkomen. (Inter-)nationale overheden, kennisinstituten en adviesbureaus vragen zich af of de klimaatadaptieve regenwatervoorzieningen die de laatste decennia op veel plaatsen zijn aangelegd, de intensievere buien na …

In CLIL contexts in the Netherlands, learners use the target language meaningfully in subject lessons parallel to English classes and English teachers are expected to co-operate with subject teacher colleagues. What does this mean for content and language in English lessons and for English teachers’ …

Background In 2015, Amsterdam became part of the WHO Age Friendly City community, thereby accepting the responsibility to work towards a more age friendly Amsterdam. To study senior citizens’ needs and wishes concerning the age friendliness of their neighbourhood, the municipality asked the Amsterdam …

This short text was written to accompany the images on the invitation of Laura White, for which I would like to thank her very much. The text is based on a number of publications and the exhibition Object Lessons: The History of Material Education in 8 Chapters, I curated together with Imke Volkers at …

This study aimed to get more insight into the habitat use and distribution of three sandeel species (Ammodytes sp. & H. lanceolatus) in the Voordelta and describes the findings regarding the Voordelta as a transitional habitat for sandeel populations. As compensation for loss of habitat and foraging …