Neglect is een halfzijdige aandachtsstoornis, waarbij de persoon zich niet bewust is van de gemiste waarneming aan de aangedane zijde. Hierdoor wordt deze kant verwaarloosd of minder opgemerkt. Dit onderzoek richtte zich op het aanpassen van het neglect-protocol vanuit de Medisch Specialistische Revalidatie …

Verdiepingssessie: programmatisch toetsen en de toepasbaarheid in de praktijk - Afdeling opleiding & training / Land Warfare Centre

Dit is een onderzoek naar effectieve interventies voor preventie en de vroege aanpak van geldzorgen, schulden en armoede. Doel van het onderzoek is om meer zicht te krijgen op hoe interventies op het gebied van de preventieve aanpak van geldzorgen in Nederland zich tot elkaar verhouden en op welke elementen …

In 'Ecodemocracy in the Wild: If existing democracies were to operationalize ecocentrism and animal ethics in policy-making, what would rewilding look like?' Helen Kopnina, Simon Leadbeater, Paul Cryer, Anja Heister, and Tamara Lewis present a democratic approach to considering the interests of entities …

A Manifesto The group of some 17 participants interrupted the UDHR text in real time, infusing it with inclusive terminology, queering its binary language and expanding its gaze to other lifebeings, making it a manifesto for a new world. The newly formulated Universal Declaration of Human and More-Than-Human …

ChatGPT’s emergence and subsequent evolution as a generative artificial intelligence tool introduces new ways of assisting students with research design. Fostering research skills with undergraduate students presents opportunities and challenges for faculty to aid with drafting research plans, questions …

Beoordelen van communicatievaardigheden in een digitaal tijdperk. Presentatie tijdens NACV-studiedag (19-1-2024)

Organisatie buitenkringbijeenkomst: nemen van zorgvuldige beslissingen op basis van een portfolio. (19-1-2024) Debby Weerlink, Lubberta de Jong, Irene Biemond, Marlies van Beek, Andrea Oudkerk Pool, Xandra Janssen-Brandt

This exploration with ChatGPT underscores two vital lessons for human rights law education. First, the importance of reflective and critical prompting techniques that challenge it to critique its responses. Second, the potential of customizing AI tools like ChatGPT, incorporating diverse scholarly perspectives …