Bridging multi-stakeholder dialogue about AI systems in the lab: how virtual can we go?
T.S. van der Horst; A. Overdiek; M. Harbers
Please, see me; Informal and professional support of students with relatives with addiction problems: a three-year longitudinal qualitative study
D.M. van Namen; S.R. Hilberink; H. de Vries; G.E. Nagelhout; A.L. van Staa
Building a Network to Support Dissemination of a New Tool on Handwriting Readiness
van Hartingsveldt, Margo (Lectoraat Ergotherapie - Participatie En Omgeving); de Vries, Liesbeth (Urban Vitality)
Handleiding Coaching 1+1=3 ’t PASST Samen
de Peuter, Mariska; van Veen-Schleurholts, Hanneloes (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drewes, Isabell; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Handleiding Train-de-coach 1+1=3 ’t PASST Samen
de Peuter, Mariska; Geveke, Carla (Jeugd, Educatie En Samenleving); Drewes, Isabell; Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag)
Handelingsperspectief voor sociaal werkers. Wat kun je doen?
Eric Schoenmakers; Eric Schoenmakers
Handelingsperspectief voor sociaal werkers. Wat kun je doen?
Eric Schoenmakers; Eric Schoenmakers
Trainer de trainer: werken aan werkdruk
Nijenkamp, Rechiena; Maccow, Delano
Stage directions
Kristina Goodnight (Onderzoeker); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff
Identification of subgroups of patients with oesophageal cancer based on exercise intensity during prehabilitation
Elja Reijneveld (Onderzoeker); Mitchel Griekspoor (Onderzoeker); Jaap Dronkers (Onderzoeker); Ad Kerst (Onderzoeker); Jelle Ruurda (Onderzoeker); Cindy Veenhof (Lector)




























