There's much discussion about being open, with topics such as open source software, open innovation, open research, and open education. Will the whole world be open, and, if so, what was all closed in the past? The authors analyze the similarities and differences between the open movements they've been …

This contribution presents how a value-sensitive participatory design approach was used with the aim to design meaningful applications for inhabitants in a city. In two bachelor courses, design students were challenged to account for a diversity of human values in urban interaction design by following …

Toekennen van studiepunten aan het succesvol volgen van een MOOC. Dit onderwerp is in de afgelopen jaren al meermalen aan bod gekomen bij discussies over mogelijke effecten van MOOC’s op het reguliere onderwijs. Medio 2014 verscheen een verkenning hierover van de NVAO (NVAO, 2014). Eén van de constateringen …

Presentation at Rutgers University NJ – USA, June 22 2015.

Rede uitgesproken bij aanvaarding van lectoraat Open educational resources.

Deze uitgave is een eerste verkenning van de mogelijkheden om learning analytics in te zetten bij open en online onderwijs en de Grand Challenges die daarbij spelen. Vijf experts uit de special interest groups Open Education en Learning Analytics identificeerden daartoe de uitdagingen in één van beide …

Massive Open Online Courses (MOOCs) have continued to attract considerable media coverage as governments and universities respond to the open and online education movement. Three years after the MOOCs began its rise, it is clear that the HE institutions in the EU are gaining speed in this movement. This …

This thesis seeks to discover how personal leadership education functions in the Netherlands and to suggest recommendations for its improvement. To this end, personal leadership courses and students’ attitudes towards those courses at six higher education institutions were researched. Personal leadership …

In this article, we examined whether career writing—creative, expressive, and reflective writing—can increase luck readiness, which is the ability to respond and make use of (career) opportunities. Two 2-day writing courses were taught to third-year bachelor students, one before and one after work placements. …

Voorbeelden en onderwijs lijken onlosmakelijk met elkaar verbonden. Het gebruik van voorbeelden is vaak zo vanzelfsprekend, dat zelfs in didactische opleidingen niet altijd aandacht wordt besteed aan de voorwaarden voor een optimal gebruik ervan. Voorbeelden blijken echter niet automatisch tot meer kennis …