Leiderschap voor leraren is niet alleen een zaak van leraren. In het septembernummer van het tijdschrift Van 12 tot 18 verscheen een artikel over leiderschap van leraren. In dat artikel licht lector Marco Snoek de kernpunten van zijn proefschrift verder toe: het ontwikkelen en toepassen van leiderschapskwaliteiten …

Scholen krijgen steeds meer aandacht voor de samenwerking met ouders. Ook de overheid en lerarenopleidingen laten sterk toenemende belangstelling hiervoor zien. Onderzoek toont immers aan dat een goede pedagogische en didactische samenwerking met ouders tot beter onderwijs leidt en positieve effecten …

In dit artikel is de vraag aan de orde of ouders in samenwerking met school de leesontwikkeling van hun kind effectief kunnen ondersteunen. In Nederland is er naar dit thema nog weinig onderzoek gedaan. Zestien basisscholen uit Amsterdam-Zuidoost hebben meegewerkt aan de pilot Samen werken aan beter …

Veel landen in Europa zien zich voor de uitdaging geplaatst een samenhangend systeem te ontwikkelen waarin kinderopvang en onderwijs op elkaar zijn afgestemd en elkaar versterken. Ook in Nederland is een proces gaande waarbij basisonderwijs, kinderopvang, peuterspeelzalen en buitenschoolse opvang naar …

De leerlingen van C.B.S. de Akker laten een lage motivatie zien voor het leren. De school wil de motivatie van de leerlingen graag verbeteren. Dit is dan ook de aanleiding van dit onderzoek. In dit onderzoek wordt gezocht naar de relatie tussen motivatie en de mate van autonomie van de leerlingen op …

Hoe zorg je ervoor dat kinderen met enthousiasme lezen? Is het belangrijk dat ze lezen op hun eigen API-niveau of is hun persoonlijke voorkeur belangrijker? Dit artikel laat zien dat leerlingen vooral boeken moeten kunnen kiezen die hen interesseren.

De 10 procent laagst presterende leerlingen heeft meestal 2,5 tot 6 keer zoveel tijd nodig om iets te leren dan de 10 procent hoogst presterende leerlingen. De zwakke leerlingen hebben meer instructie- en leertijd nodig dan de groepsinstructie biedt (Abadzi, zoals geciteerd in Houtveen, Mijs, Vernooy, …

Leerkrachten van groep 3 op de Jan Campertschool te Driehuis hebben een aantal jaren het gevoel dat ze in de tweede helft van groep 3 niet voorzien in de onderwijsbehoeften van alle leerlingen tijdens het leesonderwijs. Er wordt gewerkt volgens het blokkenmodel zoals dat in het Leesinterventie-project …

In dit onderzoek is bekeken hoe onderwijs eruit ziet dat erin resulteert dat leerlingen hun kennis van werkwoordspelling toepassen wanneer zij een tekst schrijven. Na literatuuronderzoek en een analyse van het onderwijs in groep 7 en 8 op CBS Goudenstein is een lessenserie opgesteld. Door voor- en nameting …

Kwalitatief goed leesonderwijs is van belang voor een goede leesvaardigheid. Dit is een voorwaarde voor het kunnen vergaren van kennis en dus een voorwaarde voor de schoolloopbaan. Uit het inspectieverslag van de Inspectie van Onderwijs (2006) blijkt dat 25 % van de leerlingen van Cbs de Ark bij het …