In veel definities van creativiteit wordt creatief denken beschouwd als iets dat zich enkel in het hoofd afspeelt, zonder dat de rol van het lichaam en de omgeving wordt meegenomen. Door deze eenzijdige definitie van creatief denken te hanteren blijven kansen liggen om in verschillende vakken op de basisschool …

Een jaar inspiratie voor brede creativiteitsontwikkeling van leerlingen op de basisschool

Gastcollege voor 4e jaars PABO-studenten, programma vakspecialist muziek

Opiniërend artikel over 'Handreiking voor een nieuwe taal'.

Artikel in Boekman over het belang van dialogische relaties in de kunsten naast aanbod- en vraaggerichte relaties.

Paper over publieksparticipatie geschreven voor de 2020 bijeenkomst van Anescas (Association nationale d’établissements d’enseignement supérieur de la création artistique arts de la scène).

Weergave van de keynote gegeven op de "Dag van de Amateurkunst" in Leeuwarden over de ontwikkelingen in de (georganiseerde) amateurkunst.

Online kennisdeling en verdieping bij het LKCAtelier: samenwerkend leren, hoe werkt dat?; een ontmoeting met experts en vakgenoten

Keynote over amateurkunst tijdens symposium ‘Waar is de Amateurkunstsector in 2030?’, Keunstwurk Leeuwarden, NL