De cliënt in beeld (stellingen bij proefschrift)
Esther Verboon (Lid Lectoraat)
De bouwstenen, die werkzaam zijn voor de medewerkers van Centrum voor Jeugd en Gezin Veenendaal, om de hulpvragen van kinderen van 0-7 jaar te achterhalen en om te zetten in een passend hulpaanbod
Annelien Doornenbal (Student); Marlinda Geschiere (Student); Anne Pals (Begeleider)
Werkdruk of druk werk?!
Kady van 't Veld (Student); Eline Beeke; Timo Jansen (Begeleider)
Teachers' perceived professional space and their agency.
Helma Oolbekkink; L.L. Hadar; K. Smith; I. Helleve; M. Ulvik
Understanding the complexity of teacher reflection in action research.
J. Luttenberg; P. Meijer; Helma Oolbekkink
Ruimte en meervoudige waardecreatie voor organisaties.
Mobach, Mark P. (Facility Management); Rogier, J.J.H.; Smid, G.A.C.
Leer kinderen leren!
Eline Koiter (Student); Ben Bouwhuis (Begeleider)
Creatieve ruimte (publicatie openbare les)
Dr. Michiel de Ronde (Lector)
De interne samenwerking tussen hulpverleners bij complexe problematiek
Kirsten Burgers (Student); Danine Smits (Student); Inge Verkoulen (Begeleider); Marian Dries (Begeleider); Janneke Peelen (Begeleider)




























