De invloed van onderwijsstructuren: hoe lerarenopleidingen kunnen bijdragen aan een collaboratief en dynamisch beroepsbeeld
Snoek, Marko (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Cijvat, Ina (Lectoraat Leren En Innoveren)
Hoe bekwaam zijn lerarenopleiders in het innoveren van hun eigen opleidingen?
Paalman-Dijkenga, Ingrid; Snoek, Marco (Lectoraat Leren En Innoveren)
Themanummer: Innovatie in lerarenopleidingen
Snoek, Marco (Lectoraat Leren En Innoveren); Paalman-Dijkenga, Ingrid
De waarde van leefcirkelomvang voor revalidatiepatiënten en verpleeghuisbewoners
Feenstra, Marlies (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden); Ongering, Coran; Vinckers, Floor; Pentinga, Marieke; Hobbelen, Johannes (Veroudering En Paramedische Zorg)
Wie ben ik nu? Een pilotonderzoek naar identiteitsveranderingen van Lot, een persoon met afasie
R. Brinkman; M. Cardol; C.A.M. Neijenhuis; M. Luinge; C. Leget
Wie ben ik nu?
Brinkman, Rianne (Centre Of Expertise Healthy Ageing); Cardol, Mieke; Neijenhuis, Karin; Luinge, Margreet (Talig Functioneren En Gezond Ouder Worden); Leget, Carlo
Relatives’ grief at three moments after death of a loved one during COVID-19 pandemic (the CO-LIVE study)
C.A. Nierop-van Baalen; F.E. Witkamp; I.J. Korfage; H.R. Pasman; Y.N. Becqué; M.S. Zee; A. van der Heide; B.D. Onwuteaka-hilipsen; A. Goossensen
Professionele ontwikkeling als strategie om leraren te behouden
Koffeman, André; van de Kuilen, Hester; Snoek, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Waar is de revalidatiegeneeskunde in het publieke debat?
S.R. Hilberink
Ervaringen met inductietrajecten in scholen voor voortgezet onderwijs.
Eline den Tuinder; Katrijn Opstoel; Kyle van den Langenberg; Helma Oolbekkink




























