De methodiek learning history staat de laatste jaren sterk in de belangstelling. Men kan haar gebruiken om in organisaties verhalen over leer- en vernieuwingsprocessen te reconstrueren. Daarmee is het een belangrijk instrument bij organisatieleren. Het is bovendien snel eigen te maken. De ervaring leert …

Vanuit het onderzoek werden vragen in de masterclass ingebracht,onder andere werd Wenger gevraagd over hoe je gelijktijdig een optimale leeromgeving en onderzoeksomgeving creeert.What does it mean to be part of the community you study?' Hoe vul je je eigen rol in? Welke in invloed heeft expertise? Wat …

Evaluatief rapport over de leerweg Ruimte voor ondernemen: de SPH-er van uitvoerder naar ondernemer. Deze leerweg is ontwikkeld in de opleidingen Sociaal Pedagogische Hulpverlening van de Hogeschool Zuyd in Maastricht en leert studenten om onder de druk van belangen van doelgroepen, organisaties en …

De ambitie van PACT is om met basisonderwijs, kinderopvang en jeugdhulp samen te werken aan sterke pedagogische basisvoorziening voor jonge kinderen. Verschillen tussen kinderen is het uitgangspunt en inclusie de uitdaging: elk kind telt mee, mag mee doen en leert. Volgens ons impliceert dit dat steun …

Interview met Petra Biemans door Carolien Groeneveld. Een kind of toch een carrière, of allebei? Nog altijd worstelen veel vrouwelijke werknemers met deze vraag als ze aan kinderen willen beginnen. Is het eenmaal zover dan bestaan er allemaal regelingen, zoals de Nieuwe Wet Arbeid en Zorg. Ze moeten …

Nu de fusiegolf is opgetrokken, moeten ROC's de ambitie koesteren om de kwaliteit van het primaire proces aanzienlijk te verhogen. De schaalvergroting mag immers geen doel op zich blijven, maar moet juist als middel worden beschouwd om het middelbaar beroepsonderwijs en de volwasseneneducatie in de regio …

In dit artikel worden resultaten gepresenteerd van een survey en interviews met leerkrachten (al dan niet betrokken bij de Verlengde Schooldag) en vrijetijdsprofessionals. Uit de data blijkt dat de samenwerking tussen beide groepen niet belemmerd wordt door fundamentele verschillen in opvattingen over …