Een pleidooi voor burgerkracht is te prijzen, maar de manier waarop Nico de Boer en Jos van der Lans dat hebben vormgegeven in hu rmo-essay schiet zijn doel voorbij. Het schikt zich naar populistische vertoog en wakkert een gure wind aan.

In het schooljaar 2009-2010 is een begin gemaakt met het terugdringen van de aantallen VoortijdigSchoolVerlaters op het AOC-Terra MBO-Emmen. Hiervoor is een nieuwe overlegstructuur opgezet waardoor risicoleerlingen eerder in beeld zouden komen bij StudieLoopbaanBegeleiders en het Zorgteam. Na 1 jaar …

Vanmiddag vond in Amsterdam een symposium plaats naar aanleiding van een inventarisatie die de mediawetenschappers Kees Brants en Peter Vasterman hebben gemaakt van het onderzoek dat in Nederland gedaan wordt naar de journalistiek. Pieter Broertjes, lector aan de Hogeschool Utrecht en voormalig hoofdredacteur …

Sinds februari 2009 zijn de zes merken onder de naam Connectica gaan samenwerken. De merken van Connectica hebben allen een afwijkende vormgeving in de huisstijlen van de oude website. Online is er geen samenwerkingsverband tussen de websites. De websites worden nu apart beheerd door verschillende beheerders …

Plananalyse van de 7e en 8e ronde van de Eo Wijersprijsvraag voor regionaal ontwerp, in opdracht van de Eo Wijers-stichting.

De geschiedenis van Strijp S gelezen als spiegel van de ontwikkeling van de stedebouw in de 20e eeuw.

Geschiedenis en ontwerp onderzoekt de vele mogelijkheden die er zijn om cultureel erfgoed te betrekken in plannen en ontwerpen voor de toekomst. Niet alles hoeft noodzakelijkerwijs te worden bewaard, geïnventariseerd of op monumentenlijsten geplaatst. In sommige gevallen kan sloop juist een bevrijding …

Op dinsdag 20 januari 2009 heeft lector dr. Kees Vernooij zijn lectorale intreerede met als thema 'Lezen stopt nooit! ' in verkorte vorm uitgesproken bij de installatie als lector 'Doorlopende leerlijnen: Effectief taal- en leesonderwijs. ' Leesvaardigheden zijn essentieel in onze kenniseconomie. Geletterd …

Leidraad voor consultants die in de regio's het invoeringsproces van Passend Onderwijs willen gaan ondersteunen

Geen samenvatting beschikbaar