Preparing researchers for patient and public involvement in scientific research
Maarten de Wit; Sandra Beurskens (Lector); Barbara Piskur (Lid Lectoraat); Esther Stoffers; Albine Moser (Lid Lectoraat)
Op welke wijze worden kinderen met vermoedelijke verbale ontwikkelingsdyspraxie gediagnosticeerd door de logopedist in de kinderrevalidatie?
Sandra Sarfo (Student); Kris Boyen (Begeleider); Martina Paulmann (Begeleider)
Belemmerende en bevorderende factoren bij transitie van een oudere met dementie van huis naar een woonzorgcentrum m.b.t. het behouden van de betekenisvolle activiteiten/omgevingselementen.
Sandra Soares (Student)
An Even Distribution of Protein Intake Daily Promotes Protein Adequacy but Does Not Influence Nutritional Status in Institutionalized Elderly
Tieland, Michael (Lectoraat Voeding En Beweging); Beelen, Janne; Laan, Anna C M; Poon, Shirley; de Groot, Lisette C P G M; Seeman, Ego; Wang, Xiaofang; Iuliano, Sandra
Changes in Social Exclusion Indicators and Psychological Distress Among Homeless People Over a 2.5-Year Period
Van Straaten, Barbara; Rodenburg, Gerda; Van der Laan, Jorien; Boersma, Sandra N.; Wolf, Judith R.L.M.; Van de Mheen, Dike
FMN Explore. Inspire. Connect.
Shannon van Hek (Student); Sandra Gernaat
Leefstijladvies voor mensen met een lage SES
R.J. Renes (Lector); A. Ronteltap (Lid Lectoraat); A.J. Bukman (Lid Lectoraat)
Persona Development in the Public Domain?
Amber Ronteltap (Lector); Andrea Bukman (Lid Lectoraat); Martha de Jonge; Erik Roscam Abbing
Sociale innovatie als voortdurend proces: ’t Groene Sticht en De Volle Grond in Utrecht
Alfons Fermin; Sandra Geelhoed (Lid Lectoraat); Rob Gründemann (Lector)
Was bewegt dich?
Alexandra Malcherek (Student); Sandra Mauritz (Student); Lea Steinmann (Student)




























