Fysiotherapeutisch informeren en adviseren van patiënten met een traumatische fractuur in de klinische fase, een literatuuronderzoek
Maika van Olffen (Student)
Het Leren van de Toekomst 4
Pieter Swager (Lid Lectoraat); Jeroen Bottema (Lid Lectoraat); Jos Fransen (Lid Lectoraat)
Gamen op de Intensive Care
Eline van Veluwen (Student); Aad Lagerberg (Begeleider); Daphne Wezenberg (Begeleider)
Meerwaarde van digitale programma’s/ apps ter ondersteuning van de logopedische spraak- en taaltherapie bij kinderen tussen 3;0 en 6;0 jaar
Sarah Görgens (Student); Julia Geiser (Student)
De generalist als kapitaal
drs. Lydia van Dinteren (Docent); Dana Feringa, MSc (Docent); dr. Lilian Linders (Associate Lector); Nicolette de Graaf (Docent); Evie Heinrichs (Docent)
Muziek tegen de pijn
E. Fröhlings (Student); Juliane Tissen (Begeleider)
Mentor 2.0
Koen Loose (Student)
Voortgezet technisch lezen in de groepen 4 tot en met 8
Gerda de Graaf (Student); Wia Stegeman (Begeleider)
Het gebruik van de SMART Collectie bij woningbouwprojecten in Collectief Particulier Opdrachtgeverschap
Kelly van der Wielen (Student); Edwin van den Heuvel (Begeleider); Jan Jaap de Kroes (Begeleider)




























