Modellorientierte Diagnostikverfahren in der Therapie bei Erwachsenen ermöglichen, anhand eines individuellen Leistungsprofils der Lese- und Schreibfähigkeiten eines Probanden, eine individuelle Therapieplanung gestalten zu können. Um individuelle Therapieziele bei Kindern mit einer Lese-Rechtschreibstörung …

Der Abruf und die Koordination aller für das Lesen notwendigen Teilprozesse müssen im Laufe der Leseentwicklung erst erlernt und automatisiert werden. Hierbei spielt unter anderem die Entwicklung der Blickbewegungssteuerung, der okulomotorischen Steuerung, eine wichtige Rolle. Die vorliegende Arbeit …

Im Rahmen des Studiums Tiermanagement wurde im Zeitraum von April bis September 2014 eine Studie zum Thema Interaktion zwischen Klient, Pferd und Therapeut durchgeführt. Hierbei stand die Forschungsfrage "Inwiefern beeinflussen sich Pferd und Klient auf körpersprachlicher Ebene unter Anleitung eines …

Het doel van dit onderzoek is om in beeld te brengen hoe het is gesteld met de lichaamsbeleving van adolescenten van 15-20 jaar en hoe lichaamsbeleving in verband staat met de mate van depressie. De aanleiding is het feit dat veel jongeren worstelen met veranderingen van hun lichaam. Een negatieve lichaamsbeleving …

Kinder mit Aussprachestörungen stellen einen wesentlichen Anteil der Patienten im logopädischen Alltag dar. Diese Störungen können erheblichen Einfluss auf das weitere Leben eines betroffenen Kindes haben: Sowohl soziale Kontakte als auch die Ausbildung können beeinflusst werden. Somit ist eine gezielte, …

„Effektivität von zwei Therapiekonzepten zur englischen Sprachförderung bei deutschen Schülern mit einer Lese- Rechtschreibstörung“. In unserer heutigen Gesellschaft sind Fremdsprachenkenntnisse für die schulische und berufliche Entwicklung unumgänglich (Dorsch & Dreßler, 2012). Vor allem das Erlernen …

Die phonologische Bewusstheit gilt bereits seit einiger Zeit als eine der wichtigsten Vorläuferfähigkeiten für das Lesen- und Schreibenlernen. Die Effektivität eines Trainings der phonologischen Bewusstheit im Vorschulalter konnte schon mehrfach belegt werden (Valtin, 2010; Schnitzler, 2008; Noack & …

Jährlich erleiden deutschlandweit 150.000 bis 200.000 Menschen einen Schlaganfall. In 30% der Fälle ist Aphasie die Folge. Nicht mehr sprechen können, sich nicht mehr wie gewohnt ausdrücken können und sein direktes Umfeld nicht mehr verstehen können – alles Merkmale von Aphasie. Was vor der Aphasie möglich …

Die Lese-Rechtschreibstörung (LRS) ist eine massive und lang andauernde Störung des Schriftspracherwerbs. Bis zu zehn Prozent der deutschen Schulkinder sind von einer LRS betroffen. Diese Studie hat zum Ziel, die Prädiktivität verschiedener Instrumente zur Früherkennung von LRS im Vorschulalter, bei …

Im Sommer 1991 fuhr Lauras Schwester mit ihrer besten Freundin und deren Eltern für zwei Wochen in Urlaub. Sie ist die Älteste von vier Kindern und es sollte der erste Urlaub getrennt von der eigenen Familie werden. Kurz nach ihrer Abreise begann ihr jüngerer Bruder, der damals vier Jahre alt war, zu …