very contact with packaging material can affect fingermarks, basically Locard’s exchange principle. Additional wrapping and stacking (multiple) of phones, can decrease the number of DP’s below the limit of identification, 12 DP’s. In conclusion, CSI officers should be aware of the possible effects of …

Van 16 tot en met 18 april werd de zesde editie van het tweejaarlijkse wereldcongres over reclassering gehouden in Den Haag, genaamd 6th World Congress on Probation and Parole. De toevoeging van het woord ‘parole’ (reclasseringstoezicht bij voorwaardelijke invrijheidstelling) is nieuw, ingegeven door …

Klimaatverandering brengt risico's voor de stedelijke omgeving met zich mee zoals hittestress, wateroverlast, overstromingen en droogte. Voorkomen van wateroverlast wegens de toename van langdurige en hevige stortbuien was een belangrijk thema op het jaarlijks TVVL Nationaal Congres Sanitaire Technieken …

Monitoren van de student journey: zicht op het proces van studiekeuze. Rondetafelsessie ORD congres

Om te kunnen functioneren in de huidige kennismaatschappij worden kritische en onderzoekende vaardigheden belangrijk geacht voor toekomstige professionals (De Boer, 2017). Hogescholen spelen een belangrijke rol in het opleiden van deze professionals en hebben mede daarom de wettelijke taak gekregen om …

Nowadays, one of the major current health risks is excessive sitting during work hours. Furthermore, the coronavirus disease 2019 (COVID-19) pandemic and the corresponding government state of emergency forced many people to work from home. These constraints carried out an important change in the lifestyle …

The effects of stress may be alleviated when its impact or a decreased stress-resilience are detected early. This study explores whether wearable-measured sleep and resting HRV in police officers can be predicted by stress-related Ecological Momentary Assessment (EMA) measures in preceding days and predict …

Change agents voor sociale rechtvaardigheid en gelijke onderwijskansen. Velon congres 14 maart 2023

Aanstaande leraren doen in hun opleiding nauwelijks ervaring op in met vakoverstijgend werken en leren. Daarnaast geven studenten aan dat zij in de opleiding veel ervaring opdoen met schriftelijke opdrachten, maar dat zij met open opdrachten waarin ‘leren door te doen’ centraal staat nauwelijks ervaring …