Naarmate het hoger onderwijs flexibeler wordt, krijgen studenten meer verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. Het is daarom essentieel dat zij hun eigen leerproces goed kunnen sturen. Hoe kunnen docenten technologie inzetten om studenten te ondersteunen bij het zelf reguleren van hun leerproces? Het …

Research rarely happens in the isolation of a research institution. Researchers often collaborate with companies or civil-society organisations to achieve more than just scientific impact. Collaborations vary in complexity and scope. From working with a single partner to gather real-world feedback, to …

Presentatie stand van zaken WP4

Presentation at the consortium meeting of the Sparkles Project

Blockchain is a disruptive and rapidly evolving technology with diverse applications, yet its integration into non-technical curricula remains limited and under-studied. This study develops a teaching framework tailored for Business, Management and Economics (BME) programmes, addressing key pedagogical …

Given the substantial increase in children attending center-based childcare over the past decades, the consequences of center-based childcare for children’s development have gained more attention in developmental research. However, the relation between center-based childcare and children’s neurocognitive …

In het veranderingsproces naar samen beslissen en passende zorg is het perspectief vanuit de patiënt, en de naasten, fundamenteel. Stichting FCIC (Family and patient Centered Intensive Care), waaronder patiëntenorganisatie IC-Connect, heeft in nauwe samenwerking met het Erasmus MC, HAN University of …

Innovatie is belangrijk voor betere zorg en ondersteuning bij dementie. Denk aan innovaties als een instrument voor familiegesprekken, een zorgrobot of training over onbegrepen gedrag. Toch worden zulke innovaties nog niet genoeg gebruikt in de praktijk en in het onderwijs. Dit komt onder andere omdat …

Ons Lectoraat is een van de partners in het EmPowerED Consortium. EmPowerED staat voor Enabling Positive Energy Districts through citizen-centered socio-technical models for upscaling of the heat transition. Het gaat hierbij om: • De warmtetransitie (hoe gaan we duurzaam verwarmen) • Waarbij zowel sociale …

The energy transition requires a workforce equipped with both hard and soft skills. However, current training often emphasizes technical competencies, resulting in skill mismatches, particularly among professionals transitioning from fossil fuel sectors. To support a just and inclusive transition, boundary …