Dinsdag 18 juni presenteert Kenniscentrum NoorderRuimte de oogst van het afgelopen semester. Lectoren, docent-onderzoekers, junior medewerkers (studenten van meer dan 15 opleidingen), promovendi en werkveldpartners presenteren deze middag de bevindingen van hun onderzoek.Dinsdag 18 juni presenteert Kenniscentrum …

Veel leerkrachten merken in hun klaspraktijk een verminderd doorzettingsvermogen op bij hun leerlingen, bijvoorbeeld bij een uitdagende taak. Om dit te stimuleren kan ingezet worden op een mindshift (bevorderen growth mindset), zoals beschreven in eerder onderzoek. Uit onderzoek blijkt ook dat weinig …

Het evenement begint met twee sprekers die een overzicht geven van de verschillende methoden die er zijn om citizen science toe te passen en daarbij ook de pró's en cons en ook iets meer in zullen zoomen op het gebruik maken van citizen science voor de sociale wetenschappen. Vervolgens geven onderzoekers …

International scientific education on various angles of communication at IULM.

Werkveldbijeenkomst m.b.t. de pilotversie van de monitoren en verkenning van een Raak Pro aanvraag.

The literature on responsive regulation argues that citizens should be involved in regulatory practices to avoid capture between regulator and regulatee. It also argues that including citizens can add an important perspective to regulatory practices. However, we know little about how citizens' perspectives …

Elkaar ontmoeten, samen lunchen en kennisdelen, dat is de bedoeling van de wekelijkse NoorderRuimte lunch. Deze keer met Liesbeth Jorritsma en Saskia Mars.Wat doen we met de open ruimte?Aanstaande dinsdag staat de ruimte waarin de NoorderRuimte lunch plaatsvindt, centraal. Over deze open ruimte zijn …

Het consortium Tools voor Teamleren, bestaande uit masteropgeleide teacher leaders in het mbo en onderwijsonderzoekers van daarbuiten, heeft zich sinds 2014 gebogen over de versterking van de rol van de masteropgeleiden. Het consortium beschouwde zich daartoe als een Research Practice Partnership (RPP), …

Deze participatieve studie onderzoekt hoe vmbo-leerlingen in Almere hun mentale gezondheid ervaren, welke factoren daarop van invloed zijn, en welke rol de school hierin kan spelen. Alle onderzoeksfases zijn in co-creatie met schoolpersoneel en leerlingen. De resultaten laten vanuit verschillende perspectieven …