Dit ontwikkelingsonderzoek beoogt de kwaliteit van kunsteducatie in het basisonderwijs te verbeteren door een brug te slaan tussen het basisonderwijs en de Stichting Leerplanontwikkeling (SLO). Met behulp van vaktherapeutische expertise en het Expressive Therapies Continuum (ETC), is er een kunsteducatief …

Masteronderzoek inclusief de doorwerking. Met dit onderzoek is een poging gedaan meer inzicht te krijgen in de betekenis voor de ontwikkeling van leerlingen van een beeldend atelier in Integraal Kindcentrum Borgman Oosterpark te Groningen. Op basis van literatuuronderzoek over het begrip ‘leren’ en ‘leren …

Ziekte is een reactie van het lichaam op een verwonding; dit is een persoonlijke kernovertuiging. En het klopt, als het gaat om een bacteriële infectie, een virus, een hersenschudding. In die gevallen zoekt de gezondheidszorg altijd naar de oorzaak van de ziekte alvorens deze te bestrijden. Ziekte als …

Ondanks de internationale voortrekkersrol van Nederlandop het gebied van seksualiteit, geeft slechts een minderheid van de Nederlandse scholen op gestructureerde manier les in relationele en seksuele vorming (“Speech Directeur Ton Coenen,” 2017). Sinds 2012 is binnen het onderwijs aandacht voor relationele …

Cultureel vermogen in de praktijk is een kwalitatief onderzoek naar het culturele leven van mbo-studenten van een opleiding Zorg in Amsterdam. Wat vertellen de studenten over de invulling van hun culturele levens, wat is voor hen belangrijk en waar liggen hun interesses? De verhalen van deze studenten …

Deze scriptie onderzoekt hoe kunsteneducatiecentrum Trias de jongerenparticipatie in de kunsten kan verbeteren. De aanleiding voor het onderzoek komt voort uit deauditrapportage van 2019, dat stelt dat Trias er onvoldoende in slaagt om jongeren te bereiken, mede in het licht van de cultuurvisie van de …

Masteronderzoek Kunsteducatie en de doorwerking. In dit onderzoek wordt de rol van kinderparticipatie onder de loep genomen en wordt onderzocht hoe kinderen kunnen participeren en richting kunnen geven kunnen bij het organiseren van een tentoonstelling in een officieel gevestigd museum. Via de weg van …

Hoe kunnen we vanuit onzichtbare ervaringen tot nieuwe pedagogische principes in de kunsteducatie komen? Dat is de centrale vraag in dit essay. Vanuit een literaire benadering onderzoek ik hoe onzichtbare ervaringen tot stand komen en hoe je ze herkent. Een leidend begrip dat ik in mijn bronnen ben tegengekomen en dat ik zal pogen te verhelderen, is het begrip osmose, …

Deze onderzoeksrapportage beschrijft de uitkomsten van een onderzoek naar het gezamenlijk ontwerpen van een buurtcultuurproject voor het vmbo onderbouw kunstonderwijs door een onderwijsinstelling (Carmelcollege), een culturele instelling (De Kunstbeweging) en een lokale gemeenschap (Angelslo). Tijdens …

Dit onderzoek beschrijft de eerste fase van een kwalitatief onderzoek naar het ontwerpen van een inclusief curriculum-concept gebaseerd op global culture met als praktijkvoorbeeld de bachelor opleiding theaterdocent aan de Amsterdamse Hogeschool voor de Kunsten. Diversiteit moet volgens het management …