Decisions made during forensic investigations are commonly based on personal knowledge, experiences and assumptions. However, forensic professionals generally do not receive feedback on the outcomes of their decisions, resulting in a deficient learning system. An imperfect individual knowledge base can …

Tussen 1960 en 1975 zijn in Nederland 80.000 woningen gebouwd aan de hand van industriële bouwmethoden en standaardoplossingen. De Hogeschool van Amsterdam doet onderzoek naar de potentie van deze identieke woningen. Tot dusver is onbekend wie wat waar heeft gebouwd. De onderzoekers zijn daarom op zoek …

Book review of: M. Pepi (2025). Against Platforms: Surviving Digital Utopia, Melville House, Brooklyn-London, 224 p.

De voedseltransitie is niet geholpen bij het sprokkelen van een paar extra percentages eten uit de korte keten. Eten uit de korte keten is en blijft een exclusieve aangelegenheid: het is logistiek duur en ingewikkeld en je betaalt – als de korte keten doet waar die voor bedoelt is – door hogere prijzen …

How do you measure the changes that happen as a result of an education program on social and sustainable entrepreneurship? And how do you organize this in a ‘light’ way, burdening neither yourself as a teacher nor your learners? In this session, we explore different options on the impact measurement …

In februari verscheen een rapport van CE Delft in opdracht van het kabinet, waarin de verborgen kosten van consumptiegoederen in kaart zijn gebracht. De conclusie: bij de meeste producten worden schade aan milieu, klimaat en samenleving niet doorberekend in de prijs. Op basis van dit rapport diende de …

Consumenten willen wel duurzaam kiezen maar verdwalen in een woud van keurmerken. 'True pricing' biedt een helder alternatief: een prijs die laat zien wat een product echt kost in de wereld, schrijven hogeschooldocenten Sjoukje Goldman en Jesse Weltevreden.

Een deel van de hoger-onderwijsinstellingen biedt aankomende studenten een vrijwillig overbruggingsprogramma tussen het aanmelden en het begin van de studie. We onderzochten het effect van twee varianten van deze programma’s: 1) met een onderwijssociologische benadering gericht op academisch kapitaal …