Hoe leraren de basis voor begrijpend lezen kunnen vormgeven in lesactiviteiten begrijpend luisteren in groep 1-2
Annemée Daalhuizen (Student); Hugo van den Ende (Begeleider)
De invloed van ondernemende didactiek op de self-efficacay overtuigingen van leerlingen tijdens algemeen vormende vakken
Bron, M. (Student); Spreeuwenberg, L.
Effectieve strategieën voor de dialoog in de klas op de Christelijke Hogeschool Ede
Vloed, M. van der (Student); Spreeuwenberg, L.
Bevordering van self-efficacy bij samenwerken van havo-5-leerlingen op Mariëndael door een focus op sterke punten
Sommeling, N. (Student); Ende, J. van den
Onderzoek naar mogelijkheden voor transport van concentraat via de afvalwaterketen
S.K. Traast (Student); C van der Giessen (Begeleider)
Onderweg naar 'Samen 1'
Mirjam Bertels (Student); Myrthe Kelder (Begeleider); Iris Windmuller (Begeleider)
Jongeren staan sterk met een sociaal netwerk
Joke Boersma (Student); Rody Koelewijn (Student); Jan Willem van Nus (Begeleider)
E-maatjes Humanitas Twente Match
Broeders, GEA (Gerrie) (Student)
Wat is de gesprekkencyclus (Woon)waard?
Chantal Simenon (Student)
Kilogrammen stikstof bepalen in weidegras met sensoren
Tigchelhoff, F. (Student); Kocks, C.G.



























