De overheid achter de voordeur. Een nieuwe koers en de reacties van burgers
Prof. Dr. J.M.A. Hermanns (Lector); M. Kloosterman
Actief Burgerschap
Prof. Dr. J.P. van Ewijk (Lector)
Conclusions
Dr. Maaike Hajer (Lector); J. Deen; T. Koole
Samenwerken: het gebruik maken van verschillen
Inge Scheijmans (Lid Lectoraat)
Een beter beeld; de hermeneutische cirkel als hulpmiddel om behoeften te inventariseren van mensen met een verstandelijke beperking
M. van Eerde; Carla van Slagmaat (Docent)
De behandeling van leerproblemen bij een jongen bij wie sprake is van co-morbiditeit: een N=1 studie.
L. Slot; Dr. G.M. van der Aalsvoort (Lector); J. van Beek
Normatieve professionalisering in een multiculturele context. Verhalen van professionals in de jeugdzorg
H. Tigchelaar (Lid Lectoraat)
Wachtlijsten komen soms goed van pas
J.A. van Vliet (Lid Lectoraat)
Een PAD naar minder agressie; de effectiviteit van het Programma Alternatieve Denkstrategieën voor jongens met ernstige gedragsproblemen in verschillende typen Nederlands primair onderwijs.
J.J. Louwe; Dr. C.W. van Overveld
Instructional dialogues: participation in dyadic interactions in multicultural classrooms.
E. Elbers; Dr. Maaike Hajer (Lector); J. Prenger; T. Koole
