Bij reclassering Nederland, unit advies-toezicht 1 te Middelburg is in de praktijk onderzocht in hoeverre cultuurverschillen invloed hebben op de communicatie tussen een toezichthouder/adviseur en een cliënt van buitenlandse afkomst. Hierbij is gekeken naar zowel de ervaringen van reclasserings-werkers …

Naar schatting verloopt het bij 15 procent van de jongvolwassenen minder soepel op de weg naar volwassenheid. Het doorlopen van een opleiding en het vinden van een baan zijn voor hen geen vanzelfsprekendheid. Update Arnhem zet zich in voor deze jongeren. Het doel van de coaching van Update is dat zij …

De samenwerkingsrelatie tussen jeugdzorgwerkers en ouders binnen het gedwongen kader van de jeugdbescherming staat onder druk. Steeds vaker komt er agressie voor binnen de samenwerkingsrelatie. Dit heeft verschillende oorzaken. Cliënten worden mondiger, er zijn verschillende verwachtingen, de werkdruk …

De gezinshuiskinderen van Gezinshuis Tomorrow hebben een geconstateerde reactieve hechtingsstoornis. Hierdoor is er specifieke professionele begeleiding nodig en is er sprake van forse gedragsproblemen van de gezinshuiskinderen (Gezinshuis Tomorrow, 2016). Omdat dit de omgang met elkaar en de opvoeding …

Dit onderzoek is uitgevoerd voor Spreksel advocaten te Maastricht. Spreksel advocaten houdt zich regelmatig bezig met het fenomeen treintje rijden. Treintje rijden houdt in dat parkeerders van een parkeergarage zonder te betalen en bumperklevend achter hun voorganger de parkeergarage verlaten. Q-Park …

Voor u ligt het praktijkgericht actieonderzoek ‘Pestbeleid en IPC’. Het onderzoek is uitgevoerd binnen de Master Educational Needs, afstudeerrichting gedrag. Het onderzoek is uitgevoerd op basisschool X. in Son en Breugel. Een ‘witte’ dorpsschool met ca. 300 leerlingen. In eerder onderzoek voor …

Vanaf groep 3 in het basisonderwijs krijgen leerlingen leesonderwijs, waarbij zij de beginselen van het leren lezen onder de knie krijgen door automatiseren (Paus, et al., 2014). Echter zijn er altijd leerlingen bij die moeite ervaren met het leren lezen en worden gezien als ‘risicoleerleerlingen’. Voor …

Dit kleinschalig kwalitatief actieonderzoek vindt plaats op een reguliere basisschool waarvan 64% van de jongste kleuters successief meertalig is. Deze kleuters worden thuis in één taal opgevoed en leren de tweede taal door de omgeving (Van Gelder & Visser, 2005). In januari 2019 heeft groep drie de …

Dit praktijkgericht onderzoek gaat over leesbeleving en welke invloed storytelling en schrijfopdrachten hierop kunnen hebben. Als onderzoekstrategie is gekozen voor een combinatie van een actie- en een ontwerpgericht onderzoek. Het doel is om met andere onderwijsvormen de leesbeleving in positieve zin …

Dit onderzoeksrapport beschrijft resultaten en aanbevelingen die voortgekomen zijn uit een beschrijvend onderzoek omtrent het systeemgericht werken binnen Loofles BSO+. Loofles BSO+ is een buitenschoolse opvang voor kinderen in de leeftijd van 4 t/m 16 jaar met een ontwikkelingsstoornis en/of gedragsproblemen. …