Onderzoek naar op welke wijze er een samenwerking tussen buitenschoolse opvang en basisschool gerealiseerd kan worden, om een breder beeld van kinderen te krijgen, zodat er beter aangesloten kan worden bij de ontwikkeling en behoefte van het kind. Na uitvoer van het onderzoek kan geconcludeerd worden …

Ik heb onderzoek gedaan naar de positionering van AMI Kappers. Hiervoor heb ik een adviesrapport opgesteld met alle adviezen en een alomvattend brandbook voor AMI Kappers

De levensverwachting van mensen met een ernstige psychiatrische aandoening (EPA) kan tot 20 jaar korter zijn dan die van de algemene bevolking (Deenik et al., 2019). De voornaamste reden hiervoor is een slechte leefstijl, met middelengebruik (sigaretten, alcohol en softdrugs) als hoogste sterfterisico …

Benieuwd naar de rol van onderzoekend vermogen voor docenten in de onderwijspraktijk? In deze workshop gaan we hands-on met dit thema aan de slag. Docenten in het middelbaar beroepsonderwijs en hoger (beroeps) onderwijs bevinden zich namelijk in een dynamische en steeds complexere omgeving. Er wordt …

Door het continu veranderende beroepenveld waartoe opgeleid wordt, is toekomstbestendig hoger beroepsonderwijs (hbo) belangrijk. Docenten met onderzoekend vermogen kunnen bijdragen aan responsief beroepsonderwijs, doordat zij niet alleen zichzelf maar ook het eigen onderwijs blijvend ontwikkelen (Ommering …

Tekst van de presentatie.

Background: Burn scar maturation can take several years but is generally studied shortly after injury. Therefore, we investigated patient-reported scar quality up to 5–7 years post-burn. Methods: Patients with ≤ 20 % total body surface area burned completed the Patient Scale of the Patient and Observer …

This study focuses on top-down and bottom-up processes within the field of energy transition. It aims at gaining insights into the ways that a more balanced approach can be achieved, by taking into consideration the (mutual) interests, barriers and expectations of the municipality and local citizen initiatives. …

Morssink-Santing, V. E., van der Zee, S., Klaver, L. T., de Brouwer, J., andamp; Sins, P. H. (2024). The long-term effect of alternative education on self-regulated learning: A comparison between Montessori, Dalton, and traditional education. Studies in Educational Evaluation, 83, 101380. https://doi.org/10.1016/j.stueduc.2024.101380 …