Meer regie voor personen met afasie: een kwalitatief onderzoek naar het afasievriendelijk vormgeven van score-overzichten van taaltesten
Sara van Krugten
Nominatie voor innovatieprijs 2022 Train de coach: het bijbrengen van kennis, vaardigheden en inzicht in coaching
Nina den Hartog (Student)
Studenten en het werkveld wijkverpleging
Famke de Haan (Student); Kristy Kellenaers (Student); Chantal van der Kooij (Student); Lydia Schoock (Student); Isolde van Wessel (Docent); Jacqueline Theunissen (Docent)
Interventies voor passend onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen in groep 3
Angelique Driessen (Student)
Leerkrachtgedrag en leerlingbetrokkenheid als sleutels tot welbevinden
Eddy Mulders (Student)
Aansprekende advertenties voor studiekeuzeondersteuning
Gerard Louis Visser (Student)
“TOS? Nee, daar heb ik nog nooit van gehoord. Wat is dat?” – Afstudeeronderzoek waarin een manier gezocht wordt om TOS bekender te maken onder studenten
Tanja Altena (Student); Liesbeth de Boer (Begeleider)
Groepsinterventie Omgaan met vermoeidheid bij Long COVID
Nethan Berkel (Student); Suzanne Gruitroij (Student); Julia Verhees (Student); Tessa van Zwieten (Student); Robert van der Veen (Docent)
EtCO2: wat kun je er prehospitaal mee?
Jeroen van Rijn (Student)
Oplossingsgerichte gesprekken als middel om de betrokkenheid van leerlingen met autisme te beïnvloeden
Karin Glaudemans (Student)



























