Er wordt veel gediscussieerd over ‘discipline in de beeldende kunst’. Maar wat verstaan we er precies onder? Geen term die zoveel verwarring sticht. Zelfs binnen een multidisciplinair instituut als de FHK lijkt er geen eenduidige interpretatie te bestaan.

Wie er een Latijns woordenboek op naslaat vindt vier verschillende betekenissen: van ‘onderwijs’ tot ‘tucht’ en ‘orde’. Van Dale draait de volgorde om: het begint met ‘tucht en boetedoening’ en eindigt met ‘tak van wetenschap en kunst’. Wat twintig eeuwen christendom al niet teweeg hebben gebracht. Om …

Kunsthistoricus Tijn Vaes neemt het verschijnsel homo universalis onder handen. Is er een overeenkomst met de moderne multidisciplinaire kunstenaar? We focussen in dit Cahier vooral op het contrast monodisciplinair / multidisciplinair.

Om de verschillen in mentaliteit en benadering boven tafel te krijgen zijn twee kunstenaars geïnterviewd. Een van hen is Sandro Setola, onlangs winnaar van de Charlotte van Pallandtprijs. Een portfolio van hem is opgenomen.

Om de verschillen in mentaliteit en benadering boven tafel te krijgen zijn twee kunstenaars geïnterviewd. Een van hen is Cor van Dijk, voormalig docent aan de ABV. Een portfolio van hem is opgenomen.

Jeanine Vugts studeerde dit jaar af aan de deeltijdopleiding met de scriptie: ‘Textielkunst’, waarin ze de rol en de emancipatie van het textiele ambacht in de beeldende kunst onder de loep neemt. Haar scriptie werd met vier andere genomineerd voor de ABV Scriptieprijs 2010. Het Cahier publiceert alvast …

Een prikkelende en overrompelende brainstorm waarin het belang van (de) discipline in het beeldend onderwijs vanuit verschillende invalshoeken wordt bekeken en getaxeerd.

Dit onderzoek richtte zich op de effecten van een vaktherapeutische module Waarnemen bij dissociatieve klachten. Het verbeteren van zintuiglijke waarnemingsvaardigheden is voor de behandeling van mensen met een dissociatieve stoornis van groot belang (Van der Hart et al., 2006). Patiënten met dissociatieve …

Onderzoek naar de rol van de formele beeldanalyse bij het in de dialoog treden met beeldend materiaal bij een volwassen cliënt met een sterke behoefte aan controle en de daaruit voortvloeiende automatische gedachten en handelingen.

Een onderzoek naar de analogie tussen ambivalentie en materiaalhantering van de volwassen verslaafde cliënt ten bate van beeldend therapeutische observatie, diagnose en behandeling.