Wij vinden het erg belangrijk dat er onderzoek verricht wordt naar kwaliteit van leven van longstay patiënten, omdat ondanks de longstay status er ook gewoon mensen wonen die recht hebben op een zo prettig mogelijk leven. Wij hopen met dit onderzoek het leven van de longstay patiënt in het middelpunt …

Onderzoek doen binnen het hbo. Hoe pakken we het aan? Nemen we het academisch onderzoek als uitgangspunt of gaan we op zoek naar een eigen manier van onderzoek doen? Loes Houweling vindt dat het hbo de universiteit niet moet willen nadoen; beter is het om een eigen weg te zoeken. Dialogisch onderzoek …

Geen samenvatting beschikbaar

Dit literatuuronderzoek formuleert een antwoord op de vraag in hoeverre de kunstkijkwijzer een adequaat instrument is om kritisch te reflecteren op post-modernistische kunst. Onder de term ‘kunstkijkwijzer’ wordt binnen dit onderzoek een voorgestructureerde oplossingsstrategie verstaan om uiteindelijk …

Hoewel Evidence Based Practice voortkomt uit de geneeskunde krijgt het begrip in de verpleegkunde ook steeds meer aandacht. In dit artikel, dat geschreven is in het kader van een promotieonderzoek naar de implementatie van EBP in de psychiatrische verpleegkunde, wordt allereerst ingegaan op de wijze …

Als in artikelen of scholingen gesproken wordt over competenties voor evidence-based practice dan wordt meestal het zoeken en kritisch beoordelen van wetenschappelijke evidence bedoeld. Het toepassen van evidence in de praktijk vraagt echter meer en andere competenties dan de cognitieve vaardigheden …

Ouders, school, vrienden en buurt zijn alle van belang voor de gedragsontwikkeling van kinderen en jongeren. Ook probleemgedrag ontstaat onder invloed van de sociale omgeving. Dit gegeven biedt professionals in zowel jeugdzorg als onderzoek aanknopingspunten voor programma's en andere interventies. 'Het …

Johan heeft zich altijd sterk gemaakt voor competentiegerichte en vitale / innovatieve beroepsopleidingen. Zowel in het VMBO en MBO als ook t.a.v. de lerarenopleiding. In het hoofdstuk waarop wij willen reageren, heeft Johan zich geconcentreerd op het SOOP-principe, en hoe dit principe kan bijdragen …

De afgelopen jaren veel gezegd en geschreven over de 'studeerbaarheid' van het onderwijs. Daarbij richtte de aandacht zich vooral op kwantitatieve aspecten. De laatste tijd komt de studeerbaarheid in een meer kwalitatieve zin aan de orde: in hoeverre vormt het onderwijs een leeromgeving waarin topprestaties …

In onze opvatting van evidence beperken we ons niet tot de wetenschappelijke evidence die op basis van randomised clinical trials (RCT's) en systematic reviews tot stand komt. In het lectoraat hanteren we een holistische interpretatie van evidence-based practice. Het genereren en toetsten van alle vormen …