De Hogeschool van Amsterdam en het Amsterdam UMC werken samen om zorgverleners handvatten te bieden die hen helpen bewustere en duurzamere keuzen te maken bij luchtwegzorghandelingen op de intensive care.

Er is binnen de jeugdzorg dringend behoefte aan professionals die in leefgroepen een veilig leefklimaat kunnen garanderen, oog hebben voor de behoeften van individuele bewoners en de ontwikkeling van bewoners ondersteunen en stimuleren. Om studenten goed voor te bereiden op het werken in de 24-uurs zorg …

Dit is een praktijkhandreiking waarin we vaststellen wat we geleerd hebben over ‘speelruimte creëren voor jongeren als changemakers.’ Het is geen ‘definitief’ of ‘absoluut’ werk, maar een leerdocument. We delen deze handreiking met praktijkorganisaties, professionals die werken met tieners en jongeren, …

Dit adviesrapport is in opdracht van de gemeente Alphen aan den Rijn geschreven en beschrijft een onderzoek naar de behoefte van de jongeren in Boskoop Snijdelwijk. De gemeente Alphen aan den Rijn helpt, door middel van hun Jongeren Informatie Punt (JIP), jongeren van 16 tot 27 jaar in de gemeente met …

Vanwege verschraalde voorzieningen op het platteland willen politieke partijen investeringen tussen stad en platteland herverdelen. Maar zijn de voorzieningen in de stad wel zo ruim bemeten? Het is verstandig per regio een probleemanalyse te maken wat er precies nodig is.

Goede zorg voor mensen met ernstige psychische aandoeningen is gericht op herstel wat een persoonlijk proces is. Mensen proberen om, ondanks de ingrijpende gevolgen van hun aandoening, hun leven weer op te pakken. Herstelgerichte zorg sluit aan bij dit herstelproces met oog voor de eigen regie. Samenwerking …

Een kwalitatief onderzoek naar de factoren die werknemers motiveren om bij de organisatie te blijven werken, tijdens een onzekere toekomst van de organisatie.

De COVID-19 pandemie en de lockdownmaatregelen die daar het gevolg van waren, hadden een grote invloed op het Nederlandse hoger beroepsonderwijs. Er was sprake van een plotselinge digitale én sociale transformatie van werk, onderwijs en onderzoek, met positieve en negatieve eff ecten. Wat betekende dit …