Durf te spreken!
Van Batenburg, Eline (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Groeneveld, Annika (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Tweetalig onderwijs: more is less?
Esmée Hage (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Vervroegd Engels in het primair onderwijs
Corine Doppenberg (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
De invloeden op taalbeheersing in groep 2 en 3.
Amber van der Poel (Student); Jan Willem Chevalking (Begeleider)
Hoe dementerenden revalideren van een proximale femurfractuur
Lisette Klompenmaker (Student); Audy Paul Hodselmans (Begeleider)
Valreductie bij Parkinsonpatiënten
Domenica Zwart (Student); Betsy Weening-Dijksterhuis (Begeleider)
Het beweeggedrag van nierpatiënten tijdens een klinische opname en de relatie met spiermassa, de Body Mass Index en de nierfunctie
Jasper Brouwer (Student); Ilse Horinga (Student); Berber Roorda (Begeleider)
The quantified dialysis patient
Jaina Hurkens (Student); Lotte Ambergen (Student); Siska Sprenger (Begeleider)
Fascia plantaris specifiek rekken ter vermindering van pijn bij fasciopathie plantaris: een literatuurstudie
Nine Sudowe (Student); Barry Assen (Begeleider)
De meerwaarde van echogeleide percutane therapeutische electrolyse bij tendinopathie klachten
Mick Winkelaar (Student); Annemarie Dijkhuizen (Begeleider)



























