Een verbetering van de effectiviteit heeft de grootste invloed op een verhoging van de productiviteit. Effectiviteit is veel belangrijker en bepaalt mede de efficiency. Eerst denken dan doen, eerst wat dan hoe.

In dit onderzoek staan een tweetal relaxatiemethodieken centraal. Het gaat hierbij om de methodiek van Jacobson (Monthaye, Gerits, Janssens, & Tilmans, 2002) en het mindfulness ademhalen zoals dat in de mindfulness-based cognitieve gedragstherapie (Teasdale, et al., 2000) wordt gehanteerd. Aan de hand …

In dit onderzoek is er antwoord gegeven op de vraag: Hoe kan de PMT die gegeven wordt aan de vrouwen die zijn opgenomen op de Moeder Baby Unit van het RPC Woerden met specifieke PMT doelen aansluiten bij de huidige behandeldoelen van deze doelgroep? AANLEIDING Op de MBU worden vrouwen met hun baby's …

De Engelse taal blijkt vaak een moeilijke taal voor dyslectische leerlingen. Door de niet-transparante spelling en niet-voorspelbare klank-tekenkoppeling is het leren schrijven van de taal een behoorlijke moeilijkheid. Maar al te vaak haalt een dyslectische leerling onvoldoendes door deze lastige spelling, …

In dit onderzoek is in de literatuur gezocht naar de elementen van een positieve leesattitude en de factoren, die dit bevorderen. Vervolgens is gekeken naar welke leesattitude-bevorderende factoren in de school- en thuissituatie aanwezig zijn voor leerlingen met ESM en op welke wijze de school een ondersteunende …

In deze scriptie is er antwoord gegeven op de volgende vraag: 'Welke bouwstenen zijn nodig voor het schrijven van een effectieve weerbaarheidstraining, aangeboden door een psychomotorische therapeut, voor kinderen in de leeftijd van tien tot twaalf jaar?' Aanleiding: Steeds meer kinderen lopen op school …

'Grammatica is niet leuk.' 'Grammatica is wel nodig.' Dat werd gezegd door de leerlingen van A2b aan het begin van dit onderzoek. In dit praktijkonderzoek is getracht om deze twee uitersten bij elkaar te brengen. Het onderzoek is gestart vanuit de volgende centrale vraagstelling: "Hoe kan het werken …

Dit praktijkonderzoek gaat in op de kenmerken van effectief handschriftonderwijs dat is afgestemd op de SBO doelgroep. Op alle basisscholen in Nederland wordt schrijfonderwijs gegeven en ook naast het vak schrijven wordt er bij meerdere vakgebieden om een schriftelijke verwerking gevraagd. Kinderen die …

De leerlingen in groep 1-2 van de Hendrik Boogaardschool kunnen bijna allemaal zelfstandig hun naam schrijven. Soms is de naam in spiegelbeeld geschreven, soms zijn er letters vergeten of staan de letters door elkaar. Voor de leerkracht, de ouders en de leerlingen zelf is over het algemeen duidelijk …

De aanleiding van dit onderzoek is een vraag van de intern begeleider. Op OBS Karrepad is geen beleid aanwezig dat gericht is op het onderwijs aan (hoog)begaafde leerlingen. Niet alle leerkrachten van OBS Karrepad weten hoe ze tegemoet kunnen komen aan de onderwijsbehoeften van (hoog)begaafde leerlingen. …